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    CONDICIONANTES DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ESCOLARIDAD PRIMARIA EN BRASIL: UN ANÁLISIS MULTIFACTORIAL por Mauro Mediavilla, Liliana Gallego

    Publicado 2016
    “…Una problemática educativa actual en Brasil es el alto porcentaje de alumnos en la escolaridad primaria que muestran un bajo nivel académico. Esta situación justifica el análisis de los determinantes del rendimiento académico en matemáticas para la totalidad de alumnos y su comparación al colectivo con un rendimiento considerado insuficiente. …”
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    artículo científico
  4. 24

    A promoção do Letramento Acadêmico em uma disciplina de escrita: contexto universitário brasileiro por Vieira, Bruna

    Publicado 2017
    “…Palavras-chave: letramento acadêmico; ensino baseado em gêneros; graduandos em Ciência da Computação…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  5. 25

    Inteligencias múltiples, curriculum del hogar, intereses, autoestimas y logros académicos previos y actuales por Raúl Pizarro Sánchez

    Publicado 2005
    “…Esta investigación analizó y evaluó los "pesos" de las inteligencias múltiples (IMs), curriculum del hogar (CdH), intereses (Is), autoestimas (AUTOs) y logros académicos previos (Lap) en los logros académicos actuales LAa). …”
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    artículo científico
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  11. 31
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    Comunicación y Sociedad: aportes y sesgos en el campo académico de la comunicación en México por Raúl Fuentes Navarro

    Publicado 2004
    “…Este artículo despliega un análisis descriptivo de los cuarenta primeros números de la revista Comunicación y Sociedad, para resaltar las relaciones de su contenido con el proyecto académico del Departamento de Estudios de la Comunicación Social, que la edita desde 1987, y con la producción del campo académico de la investigación de la comunicación en México. …”
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    artículo científico
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    Memórias/identidades em relação ao ensino e de professores de história: diálogos com fóruns acadêmicos nacionais por Mesquita, Ilka Miglio de

    Publicado 2008
    “…Memórias/identidades em relação ao ensino e de professores de História: diálogos com fóruns acadêmicos nacionais.263fl.2008. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas. 2008.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
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