Algunos elogios posibles para Glauco Mattoso por Cámara, Mario

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Elogio del silencio : la resistencia en los tiempos del mercado por Escobar, Ticio

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Elogio de la pedagogía universitaria : veinte años del posgrado de especialización en docencia por Prieto Castillo, Daniel

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Las Cortes de Cádiz, el conde de Toreno y el elogio sobre Inglaterra : ¿Un sentimiento de inferioridad colectivo? por Martín de Codoni, Elvira

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María del Carmen Cabrero. Elogio de la mentira. Sobre las Narrativas Verdaderas de Luciano de Samósata.... por Sardi, Liliana

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Rubén Florio. Transformaciones del héroe y el viaje heroico en el Perístephanon de Prudencio.... por Luna, Norma Elisabeth

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Células madres, un desafío para todos por Glorio, Roberto

“…Fil: Glorio, Roberto. Universidad de Buenos Aires …”
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Borges y el gaucho por Goloboff, Mario

Materias: Enlace del recurso

La imagen de España en las Aguafuertes españolas de Roberto Arlt por Granata de Egües, Gladys

“…Entre febrero de 1935 y mayo de 1936 Roberto Arlt concretó su ansiado viaje a Europa en el cual recorrió ciudades de España y África. Desde los distintos lugares que visita manda sus artículos al diario El Mundo con el nombre de Aguafuertes españolas. …”
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El iniciador del proyecto BIALICO : Nicolás Jorge Dornheim por Bujaldón de Esteves, Lila

“…Dorheim en relación con la Literatura Comparada. Recorrió primero un camino como germanista, desde el ejercicio de estudios bilaterales que interconectaban textos alemanes con problemas de la iteratura Argentina. …”
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Nuevas cartografías simbólicas : espacio, identidad y crisis en la ensayística de Manuel Ugarte por Maíz, Claudio

“…La estructura de sentimientos que emerge hacia finales del siglo XIX y principios del XX es consecuencia de un malestar en la cultura despertado por el "peligro yanqui", nombre con el que corrió una preocupación por el destino cultural, económico y político del continente.…”
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El compromiso cívico y el ideal de ciudad en el discurso II del Corpus Lysiacum por Mercado, Jorge Ismael

“…Para ello el interrogante guía en este análisis es el siguiente: ¿pueden encontrarse en él conceptos de elogio hacia valores ciudadanos? A partir de aquí los objetivos propuestos son: • Destacar el concepto lisíaco de la muerte como vía de consolidación de una "ἀρετή" ciudadana. • Definir pautas de conducta asociadas a la misma y su inserción en la polis de la época del autor. …”
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El Padre Isla : una mirada burlesca a los sermones de la época en Fray Gerundio de Campazas por Fretes, Raquel

“…Así, desde el pensamiento de Bajtín se entiende mejor al Fray Gerundio, pero sin olvidar los modelos citados por el mismo autor: Cervantes, Moliére y el Erasmo del Elogio de la locura.". Una inmensa carcajada a lo largo y a lo ancho de toda España aturdió hasta a la misma Inquisición, quienes fueran bautizados con el remoquete de “gerundios".…”
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Héroe y gente en el resurgimiento italiano : el caso Garibaldi por Luzi, Alfredo

“…La leyenda garibaldina se transmitió, además, a través de la literatura, gracias a escritores como Edmundo de Amicis, a través del cual se puede apreciar el elogio del patrimonio cultural que representan los grandes escritores del pasado, como humus de la alcanzada unidad del país. …”
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El simposio de Platón : estructura y escenografía al servicio de la persuación filosófica por Lissandrello, José M.

“…Sin restarle valor a los elogios a Bros hechos en casa de Agatón y a las cuestiones filosóficas presentes en ellos, se procurará mostrar cómo las situaciones y personajes, que en principio no tienen un rol protagónico en la casa del autor de tragedias, constituyen claves hermenéuticas de la obra en su totalidad.…”
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Pensar y hacer : el oficio del instructor popular en la educación argentina de fines del siglo XIX por Olalla, Marcos, Ripamonti, Paula Cristina, Alvarado, Mariana, Price, Facundo

“…El libro Pensar y hacer: el oficio de el instructor popular en la educación argentina del siglo XIX constituye una importante edición, digna de elogios que, sin duda, lectoras y lectores apreciarán y le darán un valor por sus múltiples contribuciones a la historia argentina en general, y a las de la educación y la prensa, en particular. …”
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