La lógica dialéctica y las ciencias sociales por Ames, Ana Carolina

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Gestión de un territorio redescubierto desde la hibridez : sistematización de la experiencia en FHyCS-UNaM por Garrido, Cristian, Alarcón, Raquel, Werbes, Mónica

“…En esta Mesa de trabajo pretendemos compartir experiencias y dinámicas que hemos protagonizado en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones a partir de las medidas de aislamiento y distanciamiento social hasta el retorno cuidado a la presencialidad, sostenidas por los propósitos de preservar la salud y sostener la continuidad pedagógica como derecho a la educación. …”
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El sentido del Humanismo por François, Enrique

“…Esta cultura helenística latinizada es la que los romanos transmitieron a las naciones modernas, y las altas virtudes formativas que ellos mismos habían aprovechado, sirvieron por su intermedio de insustituíble base para la educación literaria llamada de las humanidades, puesto que la cultura literaria contribuye poderosamente a afinar el espíritu y a darle la amplitud y soltura que enaltecen la condición humana del hombre verdaderamente civilizado.…”
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Presentación. Rutas y circulación de recursos por Gascón, Margarita

“…En las ciencias sociales y humanidades, a menudo prestamos atención a la circulación de los recursos naturales y humanos, y a las rutas por las cuales se movilizan esos recursos. …”
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Pueblo y fraternidad : configuración de un principio político ocultado por Ighina, Domingo

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Aceptación de aceite transgénico de distinto país de origen en la Región de La Araucanía, Chile por Schnettler, Berta, Miranda, Horacio, Sepúlveda, José, Denegri, Marianela, Mora, Marcos

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Evocación de una experiencia pedagógica universitaria por Licata, Rosa

“…Respecto de la extensa e intensa labor pedagógica de Juan Adolfo Vázquez se rescata la experiencia de enseñanza-aprendizaje que dirigió en la Universidad Provincial de San Juan “Domingo Faustino Sarmiento"(Argentina), entre los años 1965 y 1966, dentro del Ciclo Básico de Humanidades. En un trabajo interdisciplinario las lecturas y el tratamiento de los temas entrecruzaban filosofía, historia, arte, religiones, geografía, economía y política. …”
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Universitarias : muestra de fotografía histórica por Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Historia del Arte, Universidad Nacional de Cuyo. Biblioteca Central "Dr. Arturo Andrés Roig"

“…Durante la década de 1960 ese fenómeno se sostuvo, la gratuidad de la enseñanza volcó masivamente a las mujeres de clases medias urbanas a animarse a emprender una carrera universitaria, entre las más elegidas aparecen Humanidades, Ciencias Sociales y Psicología entre otras. la participación de hombres y mujeres continuó yendo hacia una igualación creciente. …”
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Exploring the perception and production of weak and strong forms in English por Leánez, Nancy Beatriz, Waasaf, María Susana

“…En consecuencia, evaluamos la percepción y producción de las formas débiles y fuertes en nuestros alumnos, a través de una prueba de escucha y otra de habla, una vez que los estudiantes de primer año de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes, Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), habían finalizado el período de entrenamiento en estas formas. …”
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Circular Nº 1 por Jornadas de Cátedras y Carreras de Educación Especial de Universidades Nacionales (21º : 2012 : Comodoro Rivadavia, Chubut, Argentina), Jornadas Nacionales de la Red de Estudiantes de Cátedras y Carreras de Educación Especial (15º : 2012 : Comodoro Rivadavia, Chubut, Argentina)

“…Se desarrollarán el 6,7 y 8 de septiembre de 2012 en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (Comodoro Rivadavia, Chubut, Argentina). …”
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Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior : propuestas de estrategias de intervención e innovación por Quintá de Kaul, María Cristina

“…El presente artículo busca elaborar una reflexión a partir de un conjunto de experiencias en las que profesores del área de humanidades y ciencias sociales diseñaron y ejecutaron proyectos de intervención pedagógica, de carácter innovador, en el desarrollo de sus cursos, y luego los discutieron en el marco de los foros organizados por la red Innova/Cesal. …”
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Odontología y antropología filosófica : odontología mínimamente invasiva como filosofía de trabajo por Sáenz, Sergio Julián

“…Esta producción se refiere a la Antropología Filosófica en relación al concepto de "filosofia de trabajo" en OMI, con la finalidad de ofrecer un enfoque correspondiente al ámbito de la interdisciplina ciencia - humanidades. La metodología utilizada ha sido la revisión de material bibliográfico dentro del modelo cualitativo de interpretación.…”
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Formación profesional y cultura digital : el caso de didáctica especial y práctica docente en la carrera de Letras (UNMDP) durante la pandemia por Fede, Alba Delia

“…Innovaciones, creaciones y rupturas" (cátedra Didáctica General de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar Del Plata (UNMDP) , dirigido por Magister Miriam Kap). …”
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La educación superior latinoamericana hacia la conquista por las libertades que nos faltan : aportes de la movilidad académica regional por Moretti, Marianela

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Sensibilización sobre la donación de sangre : proyecto UNI-Vida por Dovguñec Dubatowska, Ruth Julia

“…Se trabajó desde el año 2013 hasta el 2017 realizándose un trabajo de diseño observacional, transversal y prospectivo, con una gestión asociada que articula recursos humanos y materiales de la Facultad de Medicina – Universidad Nacional de Itapúa (UNI), aplicando charlas de concientización interactivas y servicios prestados gratuitamente (pruebas de tipificación sanguínea) ofrecidas a los alumnos de las Facultades de: Ingeniería, Derecho, Humanidades, Administración y Ciencias Económicas, Ciencias y Tecnología y al Cursillo Probatorio de Ingreso de Medicina – UNI y a la comunidad que acudió a la Plaza de Armas de la Ciudad de Encarnación. …”
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Diagnóstico comunitario participativo : barrio Vinalar- Santiago del Estero por Revainera, Mariela, Lobos, Malvina, Cilento, Evelyn, López, Gabriela

“…Este trabajo corresponde al proyecto de voluntariado de extensión, realizado en el barrio Vinalar, más precisamente en el sector IPVU, se abarco 336 lotes en 15 manzanas, el propósito es la elaboración de un diagnostico comunitario, con la participación activa de los miembros de la comunidad, en conjunto con el personal de salud de la UPA y el equipo de extensión, este último integrado por estudiantes y docentes de la carrera de Licenciatura en enfermería y Licenciatura en obstetricia de la Facultad de Humanidades, Ciencia Sociales y de la Salud, de la Universidad Nacional de Santiago del Estero. …”
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Agencia popular y estetización del presente : indagaciones sobre la producción cultural peruana contemporánea por Kabusch, Marcela Magdalena

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La situación de los Sociólogos y Técnicos en Información Económica y Social egresados de la Universidad Nacional de Santiago del Estero : una aproximación a las posibilidades de... por Cordero, Romina Andrea, Campos, Hernán

“…El trabajo analiza las posibilidades de inserción laboral de los egresados de la Licenciatura y Tecnicatura de la Carrera de Sociología de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE desde una doble perspectiva: el acceso de los egresados al mercado de trabajo y de manera más específica, las valoraciones que los egresados de la Licenciatura y la Tecnicatura realizan respecto de la formación recibida y la ocupación desempeñada. …”
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La ética y la antropología filosófica en la formación profesional por Saenz, Sergio Julián, Prada, Gloria

“…A fin de facilitar la reflexión sobre los valores éticos que orientan la profesión odontológica y elaborar un instrumento de diagnóstico para evaluar el impacto de los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Antropología Filosófica y la Etica en los alumnos de la Carrera de Odontología, se desarrolló un estudio descriptivo-cualitativo en el ámbito interdisciplinario Humanidades-Ciencias de la Salud. Para ello se utilizaron encuestas: interrogatorios estructurados, semi-estructurados y abiertos. …”
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La didáctica interpelada : nuevas construcciones y aperturas para el trabajo de enseñar y evaluar por Falconi, Octavio, Danieli, María Eugenia, Lamelas, Gabriela

“…La suspensión de la presencialidad, vinculada a la pandemia por el virus Sars-Covid 19 nos interpeló como docentes universitarios; pero sobre todo como enseñantes de Didáctica General en las carreras de Profesorado y Licenciatura de Ciencias de la Educación, y en los Profesorados de Letras, Historia y Filosofía de la Facultad de Filosofía y Humanidades (Universidad Nacional de Córdoba). El objetivo de esta comunicación es compartir algunas reflexiones vinculadas a esa experiencia en dos planos que se vieron movilizados: el de las construcciones didácticas que realizamos para enseñar, y el de la mirada sobre el propio objeto de enseñanza. …”
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