Linear decompositions of cognitive achievement gaps a cautionary note and an illustration using Peruvian data por Castro, Juan Francisco

“…Al respeto, los objetos expuestos de la literatura no tienen ningún consenso en términos de estrategia de la descomposición y la interpretación de sus componentes, tan bien como una tendencia a separar influencias del hogar y de la escuela asignando todas las características observadas de la casa, familia y del niño a la primera categoría. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso