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    Propuesta de innovación didáctica dirigida a docentes de educación secundaria centrada en el aprendizaje de la parábola por Advincula Clemente, Elizabeth Milagro, Beteta Salas, Marisel Rocio, Torres Céspedes, Isabel, León Ríos, José Carlos

    Publicado 2018
    “…El estudio estará dirigido a profesores de educación secundaria; por ello, se iniciará con la identificación de sus conocimientos didácticos y matemáticos sobre la parábola. Luego de implementar la propuesta, se harán evaluaciones con el fin de recoger los elementos que permitan mejorarla.…”
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    info:eu-repo/semantics/report