Relaciones comunicacionales entre instituciones socioeducativas de nivel inicial, familias y contexto por Peralta Reynaud, María Eugenia

“…Las técnicas de recolección de datos son la observación, encuestas y entrevistas y de sistematización los cuadros de frecuencia y la construcción de categorías analíticas a partir de la identificación del discurso intersubjetivo. …”
Enlace del recurso

La historia de la educación en Mendoza desde la perspectiva de género : análisis a partir de las propuestas pedagógicas para la mujer en la segunda mitad del siglo XIX por Lucena, Claudia Beatriz

“…La Investigación bienal 2016-2018 tuvo como objeto de estudio histórico-educativo a partir de 1780, en que se fundó en la ciudad de Mendoza el Colegio de la Buena Enseñanza, primera escuela de educación formal para la mujer. …”
Enlace del recurso

Más conversaciones con maestras mendocinas : imaginarios, experiencias y políticas en tensión en las prácticas docentes en la segunda mitad del siglo XX por Barischetti, Mercedes Cecilia

“…La investigación es interdisciplinaria, lo que posibilitará un análisis articulado a través de diferentes categorías, a partir de un corpus común constituido por los discursos recuperados en entrevistas situadas. …”
Enlace del recurso

Dispositivos, devenires, subjetivaciones : huellas de resistencias y reterritorializaciones en la arena neoliberal por Yarza, María Claudia

“…El proyecto representa la continuación de la pesquisa "Heterodoxia y Decolonialidad: claves para interpelar/interrumpir la sujeción de los saberes y los cuerpos en el sur global" desarrollada por el equipo de investigación en la convocatoria 2016-2018, que avanzó en la aproximación a una amplia bibliografía dirigida a la crítica de la geo-corpo-política del ser y del saber que subyace a prácticas y modelos de intervención. …”
Enlace del recurso