Factores psicosociales y la autorregulación académica : variables asociadas al rendimiento académico en los estudiantes universitarios por Montenegro, Analía Alejandra

“…Por ello se intentará analizar en los ingresantes y estudiantes de primer año los factores psicosociales y las estrategias de autorregulación asociadas al rendimiento académico a fin de indagar y explicar las causas que dificultan o impiden el acceso y permanencia a los estudios superiores.Surgen algunas preguntas que motivan la presente investigación:La autorregulación ¿Incide en el rendimiento académico de estos estudiantes? …”
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Contextos, cognición y configuraciones dinámicas : modelos de contexto y argumentación en ensayos y discursos científico-académicos por Müller, Gisela Elina

“…El objetivo principal de la investigación es promover una visión integradora en los estudios sobre la argumentación en el discurso científico-académico (C-A) y ensayístico, que se nutra no solo de resultados de investigaciones sobre el texto argumentativo y los géneros científico-académicos, sino también de categorías y marcos conceptuales provenientes de la Psicolingüística, la Lingüística Cognitiva (en particular, del enfoque funcional-cognitivo), la Teoría Neurocognitiva de Redes Relacionales del Lenguaje (TRR) y la Semántica Argumentativa. …”
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Aspectos socioeducativos vinculados con el ingreso y el rendimiento académico en las Carreras de Medicina y Enfermería de la UNCuyo por López, María José

“…Estudio descriptivo retrospectivo de tipo cuantitativo sobre las características socioeducativas diferenciales de aspirantes, ingresantes y estudiantes, estos últimos según rendimiento académico. El contexto son las carreras de Medicina y Enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNCuyo. …”
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Corpus EspaDA-UNCuyo : diseño y precompilación de un corpus del discurso académico oral y escrito de la Universidad Nacional de Cuyo por Bosio, Iris Viviana

“…El Corpus EspaDA-UNCuyo (Corpus del Español en el Discurso Académico de la Universidad Nacional de Cuyo) es un recurso en construcción a partir del proyecto bienal SIIP 06/G718 (2016-2018), que ya cuenta con un prototipo computacional versión alfa, alojado en el servidor de la UNCuyo. …”
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Análisis cuantitativo de los factores relativos al fracaso académico de los alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas de Universidad Nacional de Cuyo por Bartolomeo, Alejandro

“…El presente trabajo tiene como objeto diseñar un modelo estadístico adecuado, con poder predictivo, de modo que se puedan anticipar las variables que estén significativamente vinculadas con el fracaso académico de los alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo.…”
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Gestión de la internacionalización del currículum universitario en la formación docente : estudio de caso de los profesorados de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo a... por Fazio, Marisa Carina

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Análisis comparativo de la inserción y desempeño laboral de los graduados de la carrera de Diseño Industrial, con las características psicológicas y de rendimiento académico relevadas en su trayectoria como estudiantes.... por Porras, María del Carmen

“…Se espera corroborar si hay relación entre las características psicológicas y de rendimiento académico detectadas y el desempeño e inserción profesional. …”
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Calidad educativa e igualdad de oportunidades : propuesta de flexibilización curricular a partir de la relación factores académicos – institucionales / permanencia del alumno de grado.... por Quintá de Kaul, María Cristina

“…Esta segunda etapa implica un estudio exhaustivo sobre la viabilidad del diseño y desarrollo del mismo dentro del contexto organizacional, administrativo, académico y de recursos e infraestructura institucional. …”
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Educación digital en entornos virtuales : un estudio desde la unidad curricular gestión de la información y redes sociales por Salmerón, Eduardo Andrés

“…En el marco de la mencionada convocatoria y adhiriendo a las observaciones realizadas por el Departamento de Tecnología en relación con el análisis del documento preliminar que culminará en el "Diseño Curricular para la Educación Primaria 2019 - DGE" que fue puesto a consideración de los profesores de la Casa, el equipo de la cátedra Gestión de la Información y Redes Sociales decide encarar esta investigación, poniendo en juego el estudio de las prácticas docentes implementadas en la UNCUVirtual, la experiencia de desempeño académico de sus estudiantes en la unidad curricular -a partir del cambio de los planes de estudio (2012-2013)- y, un análisis crítico de los lineamientos actuales documentados por la política educativa nacional en materia de educación digital, que estarían expresando las nuevas demandas de formación universitaria en esta área.Anticipamos una investigación aplicada de corte descriptivo que, si bien tendrá algunos recorridos metodológicos de tipo cuantitativo, buscará privilegiar una discusión de tipo cualitativa que permita elaborar no solo un informe de la situación de enseñanza y aprendizaje de la Unidad Curricular sino, principalmente, una propuesta curricular y didáctica superadora a la actual, en orden a un inminente cambio o actualización de los planes de estudio.Pensando en arribar a un documento de trabajo final que de cuentas del recorrido realizado en este proyecto y, convencidos de que la investigación es la base de la docencia universitaria en la cual se contrastan nuestras prácticas de enseñanza (Stenhouse, 1987), se ha constituido el equipo de trabajo con miembros de todos los claustros involucrados en esta dinámica: estudiantes, docentes, egresados y personal de apoyo académico.…”
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Filosofía, educación y subjetividad : aportes a la resignificación del saber profesional docente en las prácticas situadas por Rochetti, Cristina

“…La configuración de los nuevos contextos atravesados por las tecnologías de la información y comunicación generan un entramado de información, vínculos, relaciones y subjetividades que desafían las prácticas de enseñar y aprender de nuestros docentes.Frente a estos nuevos escenarios el saber profesional de los docentes genera estrategias de intervención o resistencia para resignificar las prácticas y dar sentido a la tarea educativa.Consideramos que este saber profesional debe ser recuperado y puesto en diálogo con el saber académico para que el intercambio genere un conocimiento genuino.…”
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La construcción de trayectorias académicas de los docentes - investigadores de la UNCuyo : perfiles de producción y circulación del conocimiento por Bayle, Paola Adriana

“…Estilos de publicación, capacidades lingüísticas y circuitos de consagración de los académicos de la UNSan Juan, UNSan Luis y UNCuyo, avanzó significativamente en el análisis estructural de las universidades de esa región y se encuentra, actualmente, en evaluación del informe final. …”
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El arte en Mendoza, 1983-2001 : líneas de encuentros, debates y transformaciones por Sosa, Emilce Nieves

“…La investigación que nos proponemos abordar forma parte de un programa denominado el Arte en Mendoza, que cuenta con el aval académico de la Facultad de Filosofía y Letras, según Res. …”
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Escenarios virtuales de aprendizaje en la Universidad : investigación basada en diseño de propuestas educativas alternativas con TIC por Barroso, Elena Margarita

“…Se espera aportar conocimientos para la resignificación del modelo pedagógico de integración de las tecnologías y escenarios virtuales de aprendizaje en el ámbito académico universitario.…”
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Estudios interdisciplinarios sobre formación superior en ciencias básicas, epistemologías y políticas del conocimiento en ciencia, tecnología e innovación por Fernández Guillermet, Armando Jorge

“…El Proyecto está organizado en Sub-Proyectos específicos complementarios, que se proponen abordar las siguientes problemáticas: (A) El ingreso, permanencia y desempeño satisfactorio en carreras de grado en CsBs; (B) La caracterización conceptual y empírica de la "Formación para la investigación" (FpI) y la "Formación a través de la investigación" (FaI) en los estudios de grado en CsBs; (C) la caracterización por competencias del perfil de egreso de la Licenciatura en CsBs con orientación en Física y el desarrollo de un sistema de créditos para los espacios curriculares que sea compatible con las unidades de RTF (Reconocimiento de Trayectos Formativos) propuestos en el SNRA (Sistema Nacional de Reconocimiento Académico-SPU); (D) Los ideales, perspectivas y discursos sobre la multi-, inter- y transdisciplinariedad; (E) La formación histórica de capacidades estatales para la producción de estadísticas oficiales en Mendoza; (F) El desarrollo científico-tecnológico en la industria mendocina en el periodo de la industrialización sustitutiva de importaciones; y, (G) Construcción de la política nuclear y cambio de regímenes políticos en Argentina.…”
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Análisis y desarrollo del sistema de alta dirección pública en la provincia de Mendoza por Oszlak, Oscar

“…Pero las iniciativas tienden a circunscribirse a las administraciones nacionales, quedando aún pendiente su propagación hacia los niveles subnacionales de gobierno, donde los incentivos para la contrucción de burocracias meritocráticas han sido menores (Oszlak, 1999; 2003)El correlato académico en términos de volumen y direccionalidad de las reformas ha sido la escasez de estudios sobre alta dirección pública en el ámbito provincial y municipal. …”
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ParIr : construcción conjunta de empresas de la otra economía por Roitman, Roberto David

“…A nivel internacional, desde finales del siglo XX, existe un consenso generalizado en los ámbitos sociales, políticos y académicos acerca de la importancia de la figura del empresario y de las nuevas empresas como motores fundamentales en la generación de riqueza y empleo. …”
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Práctica docente : representaciones sociales de alumnos en formación docente por Barroso, Elena Margarita

“…Se enmarca en una línea de investigación que apela al estudio de las representaciones sociales con el fin de superar enfoques que descontextualizan el pensamiento y la acción de los actores, en este caso de los futuros docentes, y comprender el papel que juega en la configuración del conocimiento práctico la biografía escolar previa, la socialización laboral y el conocimiento académico entre otros. La propuesta metodológica es cualitativa y se define provisoriamente como un estudio de caso descriptivo-interpretativo. …”
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Posibles variaciones en la concentración de IgAs, cortisol y la actividad de la alfa-amilasa salival, en respuesta al estrés que podría causar una evaluación académica en estudian... por Ruiz, Ana María

“…El proyecto pretende contribuir a la formación de recursos humanos, como, así también realizar la correspondiente transferencia a la comunidad científica y a la unidad académico y miembros del equipo de salud en general.…”
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Edición bilingüe de el asno de oro de Apuyelo : (comentario folológico al texto latino; notas a la versión española, análisis retórico-literario) por Ivars, Lorena Ángela

“…Pretendemos, por lo tanto, no solo formar a nuestro equipo en las exigencias que reviste una traducción bilingüe, en tanto requiere aprehender cabalmente los diversos significados del texto y reconocer las interpretaciones genuinas del mismo (y no traducir los giros idiomáticos propio de traducciones anteriores), sino también ofrecer al medio académico una edición completa de una obra capital para el estudio del género narrativo. …”
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Perfil y evolución de los ingresantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales : articulación entre el perfil profesional y el perfil laboral por Diblasi, Lidia

“…En la etapa anterior se estudiaron las probabilidades de egreso de los estudiante teniendo en cuenta una serie de variables asociadas al rendimiento académico, se compararon los rendimientos de dos cohortes provenientes de distintos campos del saber: Cs. …”
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