La incidencia del uso de las tecnologías de la información mediadas por el computador y un recurso multimedia interactivo en la fluidez verbal semántica por Rodríguez Guevara, Ingrid Yohanna

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Criterios de selección de terrenos para viviendas de interés social por Liceda, Silvina Noemí

“…La metodología utilizada es a través de un enfoque sistémico que permite contemplar las relaciones que se establecen entre los distintos elementos que conforman el sistema territorial. …”
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La Gobernanza Multinivel como modelo de Desarrollo Territorial: El caso de la electrificación rural en la región del Catatumbo (Norte de Santander, Colombia) por Castro Ojeda, Raúl Rolando

“…A través del análisis concreto de la experiencia, es importante explicar cómo la gobernanza puede contribuir de manera significativa en este periodo a transformar la relación entre los diferentes actores sociales y estatales, para la trasformación positiva de las regiones, al coordinar esfuerzos y formular estrategias que nazcan de un trabajo conjunto que permita mejorar la identificación de las necesidades y el planteamiento de propuestas concretas, útiles y efectivas para las poblaciones. …”
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El impacto del uso y de la aceptación tecnológica, en los procesos pedagógicos, orientados por los docentes de la Escuela Normal Superior Señor de los Milagros por Álvarez Escalante, Luis Alfredo

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Uso de tecnología informática en el aprendizaje del álgebra con números enteros por García Hernández, Liliam Elvira

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La maleta viajera de Euclides, como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento espacial y los sistemas geométricos por Marín Arguello, Leidy Katherine

“…El desarrollo del pensamiento, incide de manera progresiva en la formación integral de los sujetos, al respecto, se hizo necesario desarrollar la presente investigación, cuyo objetivo general fue: Fortalecer el pensamiento espacial y los sistemas geométricos en los estudiantes de noveno grado del colegio Los Santos Apóstoles mediante la estrategia didáctica, la Maleta Viajera de Euclides, para ello, se adelantó una metodología enmarcada en los postulados de la investigación acción, donde se consideró la puesta en marcha de cuatro fases de manera sistemática, al respecto se asumió la planificación en primer lugar, en esta se diseñaron todos los elementos que contendría la Maleta Viajera de Euclides para el desarrollo del pensamiento espacial y los sistemas geométricos en los estudiantes de grado noveno, seguidamente se presenta la acción, donde se ejecutaron las situaciones diseñadas, en este caso, se evidencia un conjunto de intervenciones, las cuales iniciaron con formas geométricas planas, para posteriormente transformarlas en tridimensionales, para lo cual, los estudiantes representaron disposición e interés en el desarrollo de las actividades, las actividades fueron valoradas mediante la observación directa no participante, para dar paso a la reflexión, donde se logró determinar que la Maleta Viajera de Euclides posee un impacto significativo en la enseñanza y el aprendizaje de los conocimientos inherentes al pensamiento espacial y los sistemas geométricos.…”
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Zeitgeist y mito por Bernal Díaz, Gustavo

“…El zeitgeist de su autor se manifiesta como el conjunto de elementos referenciales que hacen de la renarración una versión moderna de la obra sofocleana. …”
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