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El movimiento LGBT(I) en Colombia: la voz de la diversidad de género. Logros, retos y desafíos
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Paz y desarrollo: los batallones de acción integral del Ejercito Nacional de Santander y Cundinamarca, en el marco del postacuerdo en Colombia
Publicado 2020“…En este proyecto de investigación se indagó sobre las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de los Batallones de Acción Integral del Ejército Nacional (BAAID) de Colombia en Santander y Cundinamarca, en el marco del postacuerdo que atraviesa el país. …”
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La Gobernanza Multinivel como modelo de Desarrollo Territorial: El caso de la electrificación rural en la región del Catatumbo (Norte de Santander, Colombia)
Publicado 2021Enlace del recurso
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Análisis secuencial de la política pública de seguridad alimentaria en Colombia (2008-2015)
Publicado 2020“…Se desarrolla la investigación en tres capítulos así: en el primer capítulo se presentan las bases teóricas y referenciales para el análisis de la Política Pública de Seguridad Alimentaria en Colombia, a su vez, se presentan algunos trabajos realizados sobre el tema en otros países, al interior del país y en específicamente para el caso del Departamento de Norte de Santander; en el segundo capítulo, se analiza la política de seguridad alimentaria en Colombia desde el enfoque secuencial, iniciando desde la identificación del problema hasta la fase de evaluación. …”
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El video como recurso socializador en la enseñanza del idioma ingles
Publicado 2020“…Estudio enfocado a contestar la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son las posibilidades y limitaciones que ofrece el video como principal recurso socializador planteado para las unidades didácticas del área de inglés para estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Emilio Cifuentes del municipio de Facatativá, Cundinamarca, país Colombia?. …”
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Obstáculos que afrontan los maestros para incorporar las TIC en el aula
Publicado 2020“…En Colombia el proceso de implementación de las TIC en la educación inicia en el año 2005, con el programa del Ministerio de Educación “A qué te cojo ratón” que se dirige a: Lograr que los maestros y las maestras del país usen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su vida cotidiana y las incorporen en sus actividades pedagógicas diarias. …”
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Matemáticas en situaciones de contexto real y el desarrollo del pensamiento crítico
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Propuesta para el diseño de una escuela deportiva de futbol y voleibol para niños y jóvenes en edades de 6 a 14 años con enfoque en el constructivismo
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La percepción docente frente a la inmersión de las TIC en la educación: un estudio de casos
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Análisis neoinstitucional de la política pública de juventud en el municipio de Bucaramanga
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Implementación de diseño instruccional ADDIE para el desarrollo de una ambiente virtual de enseñanza
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El Periódico 15 en la formación periodística en la Universidad Autónoma de Bucaramanga, periodo 2002-2015
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Diagnóstico del maltrato infantil en el municipio de Piedecuesta, Santander: insumo básico para la política pública de prevención
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Lineamientos para el plan estratégico de la política pública del deporte y la recreación del municipio de Barrancabermeja, Santander
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Diseño de una propuesta de flexibilización curricular en el área de matemáticas para un aula inclusiva de grado tercero
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Análisis del uso y manejo de la plataforma Moodle en docentes de matemáticas, para el desarrollo de competencias integrales en estudiantes de primaria
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La música de cámara como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de los procesos académicos y musicales de un programa de Licenciatura en Música
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