Zeitgeist y mito por Bernal Díaz, Gustavo

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Implementación de una estrategia pedagógica para fortalecer la competencia lectora en los estudiantes de grado cuarto y quinto de la Institución Educativa Alirio Vergel Pacheco, mu... por Hernández Mantilla, Rubiela, Hernández Mantilla, Margely

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Propuesta pedagógica para fortalecer la comprensión de lectura y la producción textual en estudiantes de tercero a quinto de básica primaria con apoyo de las TIC, en una institució... por Amaya Barajas, María Fernanda

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Leer y comprender a través de las TIC: Desarrollo de estrategias de lectura integrando nuevas tecnologías de información y comunicación con estudiantes de cuarto educación básica p... por Mosquera Mena, Alexandra

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Competencia de lectoescritura a través de la narración de cuentos en alumnos de cuarto grado de primaria por Guevara Abelló, Diana Patricia

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Fortalecimiento de los procesos de lectura crítica mediante la semiótica discursiva por Cortina Bautista, Diana Carolina, Ortiz Guzmán, Jorge Leonardo

“…Bajo el diseño metodológico de la investigación acción y con un total de 24 estudiantes, se expusieron a los participantes a diferentes estrategias que tuvieran como finalidad dar cuenta de la realidades discursivas presentadas en tipologías textuales como noticias, mitos, caricaturas, canciones y novelas; lo anterior mediante un trabajo específico en la identificación del sentido global del texto, la articulación de sus partes así como la interpretación de las formas enunciativas, valorativas y socioculturales presentes en cada uno de los textos trabajados en clase. …”
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