-
1
Obstáculos que afrontan los maestros para incorporar las TIC en el aula
Publicado 2020“…Los resultados fueron desalentadores pues los principales obstáculos fueron: apatía por parte de los docentes, falta de capacitación de los maestros para que los maestros desarrollen habilidades tecnológicas, políticas institucionales de uso poco claras, falta de inclusión en el currículo entre otras. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
2
-
3
Barreras en el abordaje de la educación para la sexualidad de la comunidad "padres, estudiantes y maestros" de los grados décimo y undécimo de una institución educativa oficial del sector rural en el municipio de Guaca Santander
Publicado 2020“…Esta investigación plantea las percepciones de padres, estudiantes y maestros de los grados décimo y undécimo de una institución educativa rural del municipio del Guaca Santander sobre las barreras para el abordaje de la educación sexual, las identifica, analiza su incidencia y propone una estrategia pedagógica para superarlas, contó con un enfoque de investigación cualitativo, para tal fin se aplicaron grupos focales para conocer conductas y actitudes sociales, entrevista semiestructurada a expertos que afianzaron los conceptos y la propuesta pedagógica. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
4
Concepciones y prácticas a partir de las sesiones de trabajo situado sobre planeación, evaluación formativa y material educativo: la experiencia formativa de los maestros focalizados por el programa todos a aprender en dos instituciones del municipio de Piedecuesta, Santander
Publicado 2020“…El propósito de este estudio fue caracterizar concepciones y prácticas de los maestros focalizados, de dos instituciones educativas de Piedecuesta, a partir de las Sesiones de Trabajo Situado que se orientaron desde el PTA en tres ejes: Planeación evaluación formativa y uso de materiales educativos. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
5
Formación permanente de los profesores universitarios para el ejercicio docente en la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga
Publicado 2020Materias: “…Formación profesional de maestros…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
6
La cartilla virtual como estrategia pedagógica y de apoyo a la presencialidad en la formación de educadores infantiles para el desarrollo socio-afectivo del niño de seis a diez año...
Publicado 2020Materias: “…Formación profesional de maestros…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
7
Elementos de la evaluación que posibiliten la autorregulación del aprendizaje en estudiantes con déficit de atención del grado séptimo de la básica secundaria
Publicado 2020Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
8
Propuesta de un diseño estratégico en formación docente centrado en didácticas investigativas para el desarrollo de procesos de pensamiento científico en niños y niñas en edad de f...
Publicado 2020Materias: “…Formación profesional de maestros…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
9
Caracterización de las buenas prácticas docentes en básica secundaria y media vocacional de una Institución Educativa oficial de la ciudad de Bucaramanga
Publicado 2020Materias: “…Formación profesional de maestros…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
10
Sistematización de la experiencia del uso de la lectura y escritura disciplinar para la consolidación del semillero de investigación SIEES
Publicado 2020Materias: “…Formación profesional de maestros…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
11
-
12
Proyecto de aula como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso lecto-escritor en los estudiantes del grado primero primaria del Colegio Gonzalo Jiménez Navas
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
13
El juego de roles como estrategia pedagógica grupal en el desarrollo de hábitos de pensamiento crítico en los estudiantes del grado quinto en la Institución Educativa Colegio Club...
Publicado 2020“…Este proyecto, con un enfoque de investigación cualitativa- acción, permitió que el maestro fuese un investigador- mediador en cada taller, propiciara espacios significativos donde el rol del estudiante tuviese mayor protagonismo en su proceso de aprendizaje, de tal manera que interactuara permanentemente con el conocimiento y el de los demás a través del trabajo en equipo. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
14
Escuelas normales, modelos pedagógicos y nuevas tecnologías, una trilogía para analizar
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
15
-
16
-
17
Estrategia didáctica apoyada por TIC, para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de la sede C del Instituto Comunitario Minca de Floridabla...
Publicado 2020“…Para poder realizar la investigación se proponen instrumentos de recolección de datos como la encuesta y el diario pedagógico que permite la reflexión pedagógica del maestro sobre la utilidad y eficacia de las estrategias, al igual que de los procesos de la mediación en el aula. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
18
Estrategias didácticas para fortalecer la competencia escritora en los estudiantes del grado 3° de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén de la sede Rudesindo Soto
Publicado 2020“…También se evidenció que las estrategias utilizadas por el maestro no son llamativas para la creación de esta cultura escritora. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
19
-
20