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    Uso del procesador de texto como estrategia para mejorar la escritura en estudiantes de educación básica secundaria por Cisneros Moreno, Angélica María

    Publicado 2020
    “…La observación se realizó en clase de español y de Informática en Grado séptimo, la entrevista se hizo con docentes de Humanidades y el docente de español del grado mencionado, el análisis de documentos grupales se hizo a la unidad de aprendizaje de español de primer periodo con el objeto de determinar la parte del currículo en el que se integraría el procesador de texto. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Diseño e implementación de un material multimedia interactivo para la adquisición de la competencia ortográfica en estudiantes de sexto grado de secundaria por Arias Martínez, Yarly Jadith

    Publicado 2020
    “…En el idioma español existen una serie de reglas ortográficas que deben respetarse al momento de escribir. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Estrategias didácticas apoyadas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el proceso enseñanza-aprendizaje del Idioma Coreano en aprendientes colombianos... por Traslaviña Bohórquez, Diana Marcela

    Publicado 2020
    “…Se indagó acerca de la diferencia entre el idioma japonés, chino, coreano y español, las estrategias de los docentes y estudiantes de coreano y sus motivaciones. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  12. 12

    La reflexión y proyección autobiográfica como medio pedagógico de ciencias sociales para integrar las competencias ciudadanas en los estudiantes de sexto y séptimo grado del Colegi... por Martínez Peñuela, Fredy Omar, Zafra Carrillo, Moisés

    Publicado 2020
    “…Después de reflexionar, examinar, proyectar y valorar la ciudadanía sobre resultados que arrojaron las historias, los análisis, los proyectos y las biografías elaboradas, en relación con los estándares el trabajo colaborativo y significativo en ciudadanía contribuyó a la convivencia, la participación y no-discriminación, en sociales al acercamiento y manejo del conocimiento como científicos sociales y asumir compromisos personales y sociales, en español a fortalecer el proceso de lecto-escritura, en ética a valorar y proyectar principios, derechos y comportamientos sociales y en filosofía se reflexionó, analizó y proyectó el ser social.…”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  13. 13

    El ejercicio pedagógico docente mediado por TIC´s para el mejoramiento de habilidades y competencias en los procesos de lectura y escritura en estudiantes de segundo grado de educ... por Plata Becerra, Claudia Milena

    Publicado 2020
    “…Los objetivos específicos son: Analizar cómo la inclusión de las TIC`s en el área de español y literatura, promueve un aprendizaje significativo en los estudiantes, identificar las prácticas pedagógicas de los docentes de las escuelas rurales del Colegio Técnico Agropecuario Nuestra Señora de La Paz y su relación con las nuevas tecnologías, e identificar los elementos TIC´s que favorecen el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en los estudiantes. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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