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Obstáculos epistemológicos en la formación de docentes de básica y media. Alcances y limitaciones en el aprendizaje E-learning
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Propuesta de un diseño estratégico en formación docente centrado en didácticas investigativas para el desarrollo de procesos de pensamiento científico en niños y niñas en edad de f...
Publicado 2020“…Se utilizó el método de la investigación-acción-participativa articulando los aportes de la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva, Reuven Feuerstein, que destaca el papel mediador del docente en los procesos de aprendizaje; los aportes del enfoque de inteligencia múltiples de Howard Gardner, y la contribución de la epistemología genética de Jean Piaget, que sustenta el método crítico aplicado en la presente investigación. …”
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Aportes de la Comisión de Interlocución del Sur de Bolívar, centro y sur del Cesar, una iniciativa de paz local desde la base
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Aprendizaje Basado en Proyectos (A.B.PR) una estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés (Listening/Speaking)
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Las TIC y las tecnologías emergentes en los procesos educativos de personas sordas
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Inclusión efectiva de niños con conductas retadoras mediada por las TIC
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Los números fraccionarios y el aprendizaje del álgebra
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El Facebook como herramienta pedagógica para fortalecer las competencias ciudadanas
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Aplicación móvil para enseñar vocabulario a través de categorías semánticas (vocabulary flash)
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