Mapas para la comprensión del horror. Marcelo Brodsky y la fotografía como soporte de la memoria por Garrote, Karen Andrea

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

Concepciones de futuros profesores de educación primaria sobre la ortografía y su enseñanza y aprendizaje. Estudio de un caso : la reflexión durante sus prácticas de enseñanza por Ricca, Mónica Viviana

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

El espacio público desde la perspectiva poscolonial : un estudio de caso de ciudadanía simbólica por Tolcachier, Fabiana Sabina

“…Si pensamos la ciudad como un museo a cielo abierto con su respectivo “guión de sala” materializado en las marcas témporo-espaciales (topografía urbana, monumentos, efemérides), no podemos eludir la pregunta acerca de los agentes y del contexto en el cual se inscribieron los trazos más visibles y al mismo tiempo, la contracara de producción de exclusiones. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Fuentes diversas, historias complejas. Reflexiones sobre el uso de documentos “tradicionales” y “alternativos” en una tesis de historia urbana por Sauss, María Alejandra

“…La redefinición de los documentos condujo a su diversificación, incorporando crónicas de viajeros, cuentos y novelas de autores locales, fotografía histórica y prensa escrita. Los mapas ilustraban una parcialidad por carecer de imagen tridimensional, percepciones y prácticas de los sujetos que sí se representaban antes del siglo XIX (Lois, 2009). …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Reconstruyendo el drama a partir de la trama. por González Coll, María Mercedes

“…Las fuentes a partir de las cuales se elabora la trama son datos extraídos de tres tipos de registros: fotográficos, orales y documentación pública de tipo burocrático. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso