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    Élites regionales en el Perú en un contexto de boom fiscal: Arequipa, Cusco, Piura y San Martín (2000-2013) por Muñoz Chirinos, Paula, Monsalve Z., Martín, Guibert Patiño, Yamilé Silvia, Guadalupe Mendizábal, César, Torres, Javier

    Publicado 2016
    “…Además, analiza los cambios generados en la estructura económica a partir del boom económico y, a partir de estos, los cambios en la composición de las élites empresariales de Arequipa, Cusco, Piura y San Martín, así como el grado de organización de las mismas y de la sociedad civil regional. …”
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    La implementación de la reforma curricular en la educación media técnico profesional : evaluación y proyecciones por Castillo, Dante, Espinoza, Oscar, Traslaviña, Patricio

    Publicado 2021
    “…El propósito central de la presente publicación es dar cuenta de los alcances que tuvo la Reforma Curricular de 1998, implementada en la Enseñanza Técnico Profesional con ocasión de la promulgación del Decreto N° 220 que buscó adaptar el currículum al enfoque basado en competencias laborales. …”
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    ¿Ciudadanos o Ciudadautos? Problemas del uso irracional del automóvil por Hurtado Vásquez, Diego

    Publicado 2021
    “…Queremos, sobre todo, crear conciencia sobre el abuso en el uso del automóvil particular, que ha generado múltiples problemas urbanos: contaminación del aire y por ruido, estrés, pérdida de espacio público por el ensanchamiento de vías, ruptura de las relaciones entre conciudadanos, falta de decisión para el mejoramiento del transporte colectivo, entre otros.…”
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    Agroecología(s) emancipatoria(s) para un mundo donde florezcan muchas autonomías por Val, Valentín, Rosset, Peter M.

    Publicado 2022
    “…Luego del levantamiento zapatista el 1° de enero de 1994, muchxs intentaron desacreditarlo calificándolo como un levantamiento contra el progreso, la modernidad, el futuro. Se les acusó de ingenuidad, ignorancia, utopismo, de naífs y hasta de ser un movimiento “polpotiano” arcaico y sectario. …”
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    Sistematización del proyecto innovación en inglés por Muñoz, Sandra Liliana, Orozco Pineda, Paula Andrea, Páez, Sandra Milena, Restrepo, Gladyz, Sánchez, Ómar Fernando, Triviño, Aurora, Usaquén, María Yolanda, Zubieta de la Hoz, Milena

    Publicado 2021
    “…Se pretendió documentar todo el proceso realizado, resaltando sus componentes de cualificación, acompañamiento e investigación, permitiendo que los diversos actores como: maestros, estudiantes, directivos e investigadores, tuvieran participación y así conocer sus experiencias. La sistematización buscó visibilizar los diferentes componentes que han aportado en la enseñanza del inglés, así como las transformaciones de las prácticas docentes. …”
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