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Relação complementar de teses e dissertações de mestrado e doutorado em educação matemática produzidas no brasil anteriores a 2006
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Modelagem matemática e educação ambiental: uma experiência com alunos do ensino fundamental
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Editorial - v.16 - n.29 - jan/jun - 2008
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Relatos em torno do cálculo de um aluno do 2º ano do ensino fundamental
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Metassíntese Qualitativa dos Referenciais Teóricos na Formação de Professores no Campo Multiplicativo
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Identidade profissional de professores que ensinam Matemática: panorama de pesquisas brasileiras entre 2001-2012
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Histórias da formação e de professores que ensinam Matemática: possíveis aproximações teórico-metodológicas
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O professor que ensina Matemática como foco de estudo em mestrados profissionais brasileiros
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Gênese Instrumental do GeoGebra na Formação de Professores
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Transcrição da tinta ao braille: apontamentos de algumas diferenças semio-cognitivas
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Atos de insubordinação criativa promovem a ética e a solidariedade na educação matemática
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Trajetória de um Grupo de Professores de Matemática: ensinando e aprendendo em colaboração
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Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejemplificación de relaciones
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“Os homens que sabem”: as mulheres da Cooperativa de Jaguarão e as matemáticas
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Reflexões sobre a ação pedagógica no desenvolvimento da modelagem matemática
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O estrangeiro aprendera a falar a língua do imperador... A lógica do traçado
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Estudo da experiência de uma Comunidade de Aprendizagem docente no Portal da Amazônia
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Etnomatemática e Educação Escolar Indígena no contexto do povo Paiter
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Formação de professores Guarani e Kaiowá: interculturalidade e decolonialidade no ensino de matemática
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