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7661
Afinidades eletivas entre a cientometria e os estudos sociais da ciência
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7662
Análise da produção do conhecimento: pesquisa em rede com base no materialismo histórico-dialético
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7663
A condição histórico-social da mulher na perspectiva socialista: um estudo das trajetórias de Rosa Luxemburgo e Alexandra Kollontai
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7664
O desejo como essência da educação
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7665
É possível o “domínio dos afetos” no trabalho docente? Considerações a partir de Espinosa e Marx
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7666
O Emílio de Rousseau: uma obra de Pedagogia?
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7667
Devaneio e educação
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7668
Das virtualidades do cuidado da infância em Rousseau ao seu pleno governo na arte pedagógica
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O curso de Deleuze sobre a filosofia política de Rousseau
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7670
Sobre Rousseau (Sorbonne, 1959-1960)
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7671
Poderia a ciência cognitiva ser dividida entre natural e cultural?
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7672
Repensando o lugar da representação, da transmissão e da experiência no ensino da Filosofia
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7673
As características do educador: uma leitura nietzschiana à luz de "Schopenhaeur como educador"
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7674
Ensino Médio: manuais voltados para o ensino de filosofia
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7675
O texto filosófico nas aulas de Filosofia do Ensino Médio: análise e proposição a partir da experiência paranaense
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7676
A construção de um projeto coletivo na perspectiva da pedagogia histórico-crítica
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7677
A ontologia de Lukács e a sexualidade em perspectiva emancipatória
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7678
As políticas educacionais hegemônicas na industrialização tardia do Paraná: a proposta de Erasmo Pilloto, matrizes, alcances e contradições
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7679
Escola e democracia: diálogo e conflito
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7680
O movimento de Educação para Todos: a escolarização básica como retórica na formação do trabalhador
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