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    Pretensiones totales, construcciones parciales. Los policías escritores y la historia de la Policía decimonónica. por Duffau, Nicolás

    Publicado 2019
    “…La historiografía académica uruguaya no ha desarrollado líneas de investigación que estudien desde una perspectiva social y política la historia de la Policía. …”
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  2. 22

    Historia cultural e historia política, encuentros y desencuentros por Alfaro, Milita

    Publicado 2022
    “…Por último, ¿qué nos dice respecto de estos asuntos la historiografía uruguaya más actual? Heredera de nuestros propios paradigmas en transición, a partir de los años ochenta la historiografía local encuentra una de sus claves en los procesos de acumulación y renovación que es posible constatar tanto en materia de historia política como cultural. …”
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  3. 23

    Revisión de la política comercial del Uruguay : ¿hacia una negociación de un tratado de libre comercio entre Uruguay y Estados Unidos? por Van Rompaey, Karen

    Publicado 2014
    “…De todas esas variables explicativas de la política comercial uruguaya, la centralidad del argumento está puesta en las restricciones institucionales que para Uruguay implican ser miembro pleno del Mercosur…”
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  4. 24
  5. 25

    Memoria e identidad en el relato histórico de los intelectuales afrouruguayos del Centenario (1925- 1930) por Rodríguez, Hernán

    Publicado 2019
    “…A partir del estudio del manuscrito de Lino Suárez Peña fechado en 1924 y de los ensayos de Elemo Cabral y Marcelino Bottaro publicados en 1934 en la antología reunida por Nancy Cunard, se analizan las formas en que los intelectuales afrouruguayos dialogaron con una narrativa histórica y un imaginario nacionalista que exaltaba la excepcionalidad uruguaya basada en la homogeneidad racial de origen europeo y minimizaba la presencia de la población negra y su aporte a la formación de la nación.…”
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  6. 26
  7. 27
  8. 28
  9. 29

    PENSANDO LAS LUCHAS COMO CAMPO DE SABER por Mora Pereyra, Bruno

    Publicado 2018
    “…Considerando la posibilidad de pensar las luchas como campo de saber, en el presente ensayo se torna pertinente y necesario contribuir a una reflexión sobre la actuación de estas desde la mirada de la educación física y de las ciencias del deporte; así como también, realizar el ejercicio de visualizar el espacio social que ocupan las luchas para la sociedad uruguaya. Por lo tanto, se volvió indispensable, debido a una construcción peculiar existente en las luchas, proponer una discusión que no se limite a los aspectos técnicos y tácticos de la práctica, sino que permita asociar estos análisis con contornos sobre los conceptos de habitus y campo, que nos permitan una construcción y delimitación, buscando comprender la intrincada relación entre las ciencias del deporte, la educación física y el universo de las luchas, desde una visión que podríamos denominar de la cultura corporal de movimiento (Bracht, 1999). …”
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  10. 30
  11. 31

    Editorial por Bordoli, Eloisa

    Publicado 2018
    “…Por su parte, el texto «Marcas pedagógicas que interpelan el presente: tres experiencias uruguayas», de Claudia Moreira, Alba Morena, Anabela Paleso y Eduardo Sánchez, presenta las experiencias pedagógicas de Jesualdo Sosa, José Pedro Martínez Matonte y Leonardo Clausen. …”
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  12. 32

    Las relaciones económicas entre Estados Unidos y Uruguay entre 1930 y 2005 por Azar, Paola, Fleitas, Sebastián

    Publicado 2014
    “…En el marco de la reciente dinamización de las corrientes de exportación uruguayas hacias Estados Unidos y del debate sobre la conveniencia de suscribir un tratado de libre comercio con ese país, este artículo brinda una visión de largo plazo acerca de las relaciones comerciales y financieras entre ambas economías. …”
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  13. 33

    Thinking on the pandemic from social and human sciences por Coto, Alejandro, Daguerre, Juan Andrés, Ibarlucea, Laura

    Publicado 2020
    “…El resultado fue un ciclo de entrevistas a personas del mundo académico, de las ciencias sociales y de las ciencias exactas, uruguayos y uruguayas que viven en Uruguay y en el exterior, y con recorridos profesionales y formativos de muy diversa índole.…”
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