Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y Políticas Públicas. La EIB en los “Marcos de Planificación para Pueblos Indígenas” de Programas con financiamiento externo Bilingual Int... por Romá, María Celeste; Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de San Luis

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Bien Vivir, trazas de sentido entre Guaman Poma y Evo Morales / Buen vivir, traces of sense between Guaman Poma and Evo Morales. por Jofré, José Luis; Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de San Luis

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Comunicar para transformar. Reflexiones sobre la comunicación en la Investigación Acción Participativa To communicate in order to transform. Reflections on Communication in Partic... por Verdier, Maximiliano; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. Argentina

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Restitución del derecho a la educación superior para los pueblos indígenas por Jofré, José Luis; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de san Luis

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(Des) Tejiendo la emergencia de la educación de la primera infancia en la ciudad de San Luis de los años ‘30 (Un) Weaving the emergence of early childhood education in 1930s’ Sa... por Orellano, Alejandra Ivón; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis.

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Entre sociedades y sociologías latinoamericanas : entrevista al profesor Manuel Antonio Garretón por Centro de Estudios Sociales, Centro de Estudios Sociales - Universidad Nacional del Nordeste

“…Uno de los principales impulsores del modelo de análisis de la matriz socio-política, se ha formado tanto en Chile como en Francia, y hace ya varios años divide su tiempo de docencia entre la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y la Escuela de Política y Gobierno en la Universidad Nacional de San Martín, en Buenos Aires. …”
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Filosofía de la inducción analítica: ¿Puede la estadística solucionar el problema del caso n? Philosophy of analytical induction: Can statistics solve the problem of n case? por Zapico, Martín; Instituto de Formación Docente Continua. Universidad Nacional de San Luis. (Argentina)

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Autoridad, responsabilidad y autoría en el oficio docente: el desafío de construir “nuestras” artesanías pedagógicas. Authority, responsibility and authorship in the teaching prof... por Rosales, Gabriel; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. San Luis. Argentina

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Estudio del discurso narrativo de adolescentes: implicancias para la fonoaudiología y la educación Study of adolescent narrative discourse: implications for phonoaudiology and edu... por González, Mara Yanina; Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Nacional de San Luis (Argentina)., Pereira Flores, María Elena; Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Nacional de San Luis (Argentina)., Echegaray, Sonia Cecilia; Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Nacional de San Luis (Argentina).

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¿Es la teoría de Bourdieu un constructo infalsable? Reflexiones en torno al personalismo en las instituciones Is Bourdieu's theory a falsifiable construct? Reflections on personal... por Zapico, Martín Gonzalo; Universidad Nacional de San Luis - Instituto de Formación Docente Continua San Luis

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DINÁMICA SOCIO-TERRITORIAL DE LAS LOCALIDADES MENORES EN EL CORREDOR MAR DEL PLATA-TANDIL (CMT) por Mikkelsen, Claudia Andrea; Grupo de Estudio Sobre Población y Territorio, Universidad Nacional de Mar del Plata/Centro de Investigaciones Geográficas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires/CONICET., Sagua, Marisa; Centro de Investigaciones Ambientales (CIAM) y Grupo de estudio sobre Población y Territorio, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina., Tomás, Mónica; Instituto de Geología de Costas y del Cuaternario. Universidad Nacional de Mar del Plata, Massone, Héctor; Instituto de Geología de Costas y del Cuaternario. Universidad Nacional de Mar del Plata

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Identificación de zonas anegadas y no anegadas mediante técnicas de teledetección. Flooded and non-flooded areas identification by remote sensing techniques. por Passucci, Victoria; Centro de Investigaciones del Medio Ambiente (CIM), Facultad de Ciencias Exactas, Universidad Nacional de La Plata, Carmona, Facundo; Instituto de Hidrología de Llanuras (IHLLA), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Rivas, Raúl; Instituto de Hidrología de Llanuras (IHLLA), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

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CAPACIDAD DE ACOGIDA DEL TERRITORIO PARA USOS RECREATIVO-EDUCATIVOS EN UNA CANTERA INACTIVA DE TANDIL. BUENOS AIRES. ARGENTINA por Fernández, Guillermina; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Valenzuela, Silvia; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Ricci, Susana; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Castronovo, Raúl; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Ramos, Aldo; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

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Identidad y autonomía universitaria en transformación Identity and university autonomy in transformation por Juárez, Alejandra María; Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. Universidad Nacional de San Luis Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - FCEJyS/ UNSL/CLACSO

“…La autonomía universitaria constituyó, desde la emergencia de las universidades, uno de los rasgos identitarios centrales. …”
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Nota Editorial por Guerrero, Elsa Marcela; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

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UNA APROXIMACIÓN A LA HUELLA ECOLÓGICA DE MALARGÜE, ARGENTINA por Iturbe, Andrea, Guerrero, Elsa Marcela; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales (CINEA). FCH. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

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ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL SISTEMA HIDROGEOLÓGICO AMBIENTAL EN LA CUENCA DEL ARROYO LANGUEYÚ, TANDIL, BUENOS AIRES por Barranquero, Rosario Soledad; Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales (CINEA), Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

“…Rosario Soledad Barranquero, en marzo del corriente año, para acceder al título de “Doctor en Ciencias Geológicas” por la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba. La tesis se titula “Análisis y evaluación del sistema hidrogeológico ambiental en la cuenca del arroyo Langueyú, Tandil, Buenos Aires” y se realizó bajo el objetivo general de analizar, proponer y evaluar un modelo de funcionamiento del sistema hidrogeológico ambiental en dicha cuenca, que integre a las variables referidas al medio físico la influencia de las actividades humanas.…”
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ARSÉNICO Y FLÚOR EN AGUAS SUBTERRÁNEAS EN LA PLANICIE SUDOCCIDENTAL DE CÒRDOBA. UN PROBLEMA AMBIENTAL ANALIZADO DESDE LA PERSPECTIVA HIDROGEOLÓGICA por Bécher Quinodóz, Fátima; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Universidad Nacional de Rio Cuarto, Fac. de Ciencias Exactas Físico Químicas y Naturales, Departamento de Geología. Argentina., Blarasin, Mónica; Universidad Nacional de Rio Cuarto, Facultad de Ciencias Exactas Físico Químicas y Naturales, Departamento de Geología. Río Cuarto - Córdoba - Argentina.

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El enfoque intercultural en actividades de lectura presentes en libros de texto editados para la enseñanza del inglés a adolescentes (nivel a1) The intercultural approach in read... por Collado, Alicia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Arellano Lucas, María Cecilia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis, Asensio, Milagro; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Fessia, Romina; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis, Quiroga, Lucia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina

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ACTIVIDAD TURÍSTICA Y EMISIONES DE CO2. EL CASO DE MAR DEL PLATA por Gareis, María Cecilia; Instituto del Hábitat y el Ambiente (IHAm) - Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño (FAUD) - Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). Becaria CONICET, Ferraro, Rosana Fátima; Instituto del Hábitat y el Ambiente (IHAm) - Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño (FAUD) - Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP).

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