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  2. 102

    O papel da educação na cooptação ideológica em Gramsci e Freire por Costa, Bruno Botelho

    Publicado 2010
    “…Para tanto, abordaremos a questão da educação em Freire e Gramsci no intuito de ver nas concepções de intelectual orgânico e do educador-educando dialógico aproximações entre os contrapontos desses autores à referidas contradições.…”
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  3. 103

    Crítica, emancipación y educación por Sgró, Margarita Rosa

    Publicado 2016
    “…Conciliar las figuras del intelectual y del maestro no siempre es posible. La alquimia entre quien produce saber y quien apasionadamente lo transmite es, a veces, conflictiva por las demandas que tiene una y otra actividad. …”
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  4. 104

    Achegas para os cinquenta anos do curso de Letras por Fantinati, Carlos Erivany

    Publicado 2011
    “…O que há de novo, do ponto de vista técnico, são as citações no corpo do texto e as notas de rodapé, dirigidas aos estudiosos que possam vir a se interessar pela pesquisa da história do curso de Letras, em especial pelo estudo de suas publicações, de sua produção intelectual e de seus contextos na antiga FAFIA e na atual FCL. …”
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  5. 105

    A literatura infantil de Monteiro Lobato e o Ideário Escolanovista por NUNES, Luciana Aparecida

    Publicado 2004
    “…Propõe-se, com isso, elucidar o sentido filosófico e educativo dessas obras, reconstruindo historicamente o significado que possui na atividade desenvolvida por esses dois intelectuais brasileiros e no contexto intelectual da época, assim como levantando alguns aspectos pelos quais pode ser considerado como atual para as discussões em filosofia da educação e para os leitores da literatura infantil de Lobato PALAVRAS-CHAVE: Filosofia da educação no Brasil; Literatura infantil; Anísio Teixeira; Monteiro Lobato; Pragmatismo.…”
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  6. 106

    Un viaje por los pliegues del sujeto: Del consumo a la aprehensión del 'otro' en O turista aprendiz por Mailhe, Alejandra Marta

    Publicado 2004
    “…Especialmente atiende al modo en que el texto, al aprehender la cultura popular (a partir de dos viajes al norte y al nordeste brasileños), revisa crí­ticamente una larga tradición de pensamiento nacional introyectada por el sujeto de enunciación (en tanto que intelectual) para pensar la alteridad social. Ese viaje espacial se convierte así­ en un inquietante desplazamiento simbólico que recorre los pliegues de la propia subjetividad, “en busca de la otredad perdida” y, al mismo tiempo, en busca de una nueva identidad para el “yo” , aspirando a liberarse al fin de los confinamientos etnocéntricos que hasta entonces impedí­an un intercambio (estético, cultural e incluso afectivo) más pleno con el “otro” …”
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  7. 107

    CRISOL DE RAZAS Y ARGENTINIDAD EN EL DISCURSO DE CARLOS O. BUNGE por García Fanlo, Luis

    Publicado 2014
    “…Durante ese período el campo intelectual abordó la tarea de producir un modelo biopolítico que definiera la naturaleza de la “raza argentina”, constituyendo un conjunto de saberes que legitimaron y diseñaron las prácticas estatales de gobierno (educativas, sanitarias, criminológicas, psiquiátricas, y laborales). …”
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  8. 108

    Julio Antonio Mella y su aporte al estudiante como actor revolucionario por Tejada Gómez, Mauro Nicolás, Pianesi, Juan María

    Publicado 2013
    “…Estudio de la praxis de Julio Antonio Mella, recuperándolo desde la categoría gramsciana de intelectual, que aunó el pensamiento y acción revolucionaria en un contexto político dictatorial en la Cuba machadista. …”
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  9. 109

    Os relatos de Luiz Antônio de Oliveira Mendes sobre a saúde da população escrava: do trafico na África ao cativeiro no Brasil (1793) por Eugênio, Alisson

    Publicado 2014
    “…Neste artigo serão analisadas as considerações de um intelectual lusobrasileiro, de origem baiana, Luiz Antônio de Oliveira Mendes, a respeito das condições de saúde dos escravos, desde o tráfi co até o cativeiro no Brasil, e suas propostas para melhorar tais condições, com o objetivo de saber como ele fundamentou suas críticas e qual estratégia utilizou para convencer os agentes da escravidão da necessidade de mudar a maneira como eles tratavam os indivíduos a ela submetidos. …”
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  10. 110

    CAPÍTULO III - CONSERVAÇÃO E MEMÓRIA por Menezes, Susana

    Publicado 2009
    “…Guardar, coleccionar, proteger e transmitir os vestígios da produção humana, seja esta intelectual, material, cultural ou social, às gerações seguintes, é característica tão humana quanto a necessidade de defesa e preservação da própria espécie, parecendo residir nas experiências do passado as formas de sobrevivência necessárias para o presente e para a perspectivação do futuro. …”
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  11. 111
  12. 112

    Impacto e permanência de casa-grande e senzala. por Lima, Fernando de Mota

    Publicado 2014
    “…Objetiva este artigo caracterizar, de um lado, o impacto causado por Casa-Grande e Senzala nos quadros da produção intelectual dos anos trinta desde o momento de sua publicação; de outro lado, acentuar a permanência desta que é, segundo o insuspeito juízo de Darcy Ribeiro, "a obra mais importante da cultura brasileira". …”
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  13. 113

    ROGER BASTIDE E A PESQUISA DA UNESCO EM SÃO PAULO: introdução a uma crítica por Cruz, Levy

    Publicado 2014
    “…A razão para isso - no momento em que uma sociologia pioneira procurava firmar-se como ciência no meio intelectual brasileiro - foi o desprezo, por parte dos pesquisadores, dos métodos e técnicas existentes, já há muito adotados por vários cientistas sociais no mundo inteiro.…”
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  14. 114

    REVISITANDO MAQUIAVEL SOB A ÓTICA DA AMBIVALÊNCIA por Bao, Carlos Eduardo

    Publicado 2017
    “…O interesse da relação está em indicar como é possível detectar um caráter ambivalente em Maquiavel, considerando as ambiguidades de sua postura política e intelectual por meio de fatos de sua vida e de excertos do discurso contido na obra dedicada a Lorenzo de Médici. …”
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  15. 115
  16. 116
  17. 117

    HORKHEIMER, Max. Eclipse da razão. Tradução de Carlos Henrique Pissardo. São Paulo: Editora da Unesp, 2015, 207p. por Silva, Rafael Cordeiro

    Publicado 2019
    “…O livro resulta de conferências proferidas na Universidade Columbia de Nova Iorque e proporciona uma visão mais acurada do pensamento do autor em sua maturidade intelectual. Sua leitura se mostra importante, pois permite compreender a arquitetura conceitual do filósofo. …”
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  18. 118

    As idéias eugênicas no Brasil: ciência, raça e projeto nacional no entre-guerras por Souza, Vanderlei Sebastião de

    Publicado 2012
    “…O objetivo deste artigo é analisar o discurso eugênico no Brasil, destacando o modo como essas idéias mobilizaram setores importantes da elite intelectual do país nas primeiras décadas do século XX. …”
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  19. 119
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