Científicos activistas, activismos epistémicos y gestión pública del ambiente en la gestión del sitio RAMSAR Delta del Paraná 2016-2020 por Levrand, Norma Elizabeth

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55 años desde la “Marcha sobre Washington por la libertad y el trabajo” (28/08/1963) por Arnone, Augusto Gabriel

“…Se cumplen 55 años desde que se produjo la gran “Marcha sobre Washington por la libertad y el trabajo”; aquél gran momento en la vida de Martin Luther King Jr. por el cuál pasaría a ser recordado como el gran activista por la lucha de los derechos civiles en los Estados Unidos de Norteamérica. …”
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Es la vida libre de violencia lo que te permite la vida en libertad. Entrevista a Marcela Lagarde por -, -

“…Marcela Lagarde es una destacada antropóloga mexicana y una de las feministas más influyentes de América Latina. Académica, activista, diputada, no ha cesado de trabajar por los derechos de las mujeres y, especialmente, por el derecho a una vida libre de violencia. …”
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EL ARTE FEMINISTA LATINOAMERICANO COMO TRIUNFO DE LO INTERESANTE SOBRE LO BELLO por Elenes Díaz, Evelyn Azucena

“…ResumenEn el siguiente artículo se aborda la noción de un cuerpo trastornado, desubicado y desubjetivado, ello a través del trabajo de la artista y activista política cubana Ana Mendieta. Ello con la finalidad de pensar en modos diferentes de producción artísticas encaminados no en una creación de obras de arte bellas (concepto clásico), y si en un modo de  pensar el arte feminista desde una postura alejada de los cánones de la  visión patriarcal del arte. …”
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Appropriation of ICTs for the denunciation/visibility of violence against women and dissident identities: The case #Yanonoscallamosmas por Vieta, Melania

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The interference of the Catholic Church in the extension of sexual and reproductive rights in Chile. The case of the partial decriminalisation of abortion in 2017 por Puraye, Alix

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ZANON-FASINPAT: LA POLÍTICA CLASISTA DEL CONTROL por AIZICZON, Fernando Cristian

“…Se describe la experiencia de ocupación obrera, el papel de activistas de izquierda en el proceso, las tensiones que se generan al interior fabril y las prácticas sindicales que retoman los aspectos centrales del clasismo.…”
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MAESTROS, SINDICATOS, RUTAS Y PUEBLADAS: LOS DOCENTES NEUQUINOS EN EL CUTRALCAZO por AIZICZON, Fernando

“…Sus tradicionales y multitudinarias asambleas, la rotación de sus conducciones, la presencia de numerosas corrientes de activistas de izquierda, sumado a una disposición única a la acción colectiva directa mediante el uso del corte de ruta los hizo famosos entre sus pares, en especial tras la huelga de 1997, que tuvo la particularidad de superponerse a la segunda gran pueblada de la localidad neuquina de Cutral Có, también conocida como "El Cutralcazo". …”
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“Yo no sé si soy feminista”. Redes feministas trasatlánticas, campo intelectual y suffragettes por Denegri, Francesca

“…El recorte geográfico cultural de la investigación tiene en cuenta que, si bien las redes de sociabilidad transandinas y transatlánticas que las ilustradas del último tercio del siglo XIX tejieron desde las veladas de Lima hacia Buenos Aires y Madrid han sido ampliamente estudiadas, es poco lo que se ha hecho para conectar los hilos de encuentros y desencuentros con sus herederas, las activistas feministas de principios del siglo XX.…”
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Feminismos del Sur: academia/ activismo, núcleos de sentido en tránsito por Fernández Hasan, Valeria

“…La relación entre activismo y academia es revisada por medio del intercambio de voces de diferentes autoras en un juego de textos y testimonios que destacan núcleos de sentido permitiendo, por un lado, la identificación de prioridades temáticas del feminismo académico de la Región y, por otro, la puesta en diálogo con activistas que  transitan por los bordes de la academia aportando a la discusión política del movimiento. …”
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Integration of Community Organizing Curriculum and Content on Chicano Activism: An Instructional Approach in South Texas por Ramirez, Noe

“…El artículo presenta y discute recomendación para educadores a considerar en la preparación de los estudiantes para una mayor participación en la práctica de organización comunitaria como parte de su desarrollo profesional y rol de activistas en la comunidad. Hacia este objetivo, el método de enseñanza se caracteriza por el uso del educador del método integrador en la educación de trabajo social y un enfoque experiencial con la creación de entornos de aprendizaje. …”
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Collaborative ethnographic methods: dismantling the ‘anthropological broom closet’? por Kennemore, Amy, Postero, Nancy

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RELIGIOUS INTOLERANCE, ETHNORACIAL LAW AND THE SHIFTING LANDSCAPE OF AFRO-BRAZILIAN RELIGIOUS RIGHTS IN 21ST CENTURY BRAZIL por I. Hartikainen, Elina

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