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    O bibliógrafo: a experiência na Unicamp por Bertucci, Liane Maria Bertucci

    Publicado 2008
    “…Relatando o processo de escolha de um profissional para atuar como bibliógrafo (bibliographer) na Biblioteca do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UNICAMP, o texto discute aspectos do trabalho deste profissional na avaliação e manutenção do acervo da biblioteca, realizando a seleção dos materiais doados, indicando títulos para novas aquisições, solicitando doações para a Biblioteca e elaborando projetos que podem resultar em compra de livros e outros materiais ou em verba para cuidados especiais com o patrimônio da BIBIFCH. …”
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    Apresentação por Johansen, Igor Cavallini, Maciel, Lidiane Maria, Carmo, Roberto Luiz do

    Publicado 2015
    Materias: “…Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Unicamp…”
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    A academia e participação social no Brasil: teses e dissertações sobre movimentos sociais produzidas na Unicamp e na USP entre 1970 e 1995 por Kauchakje, Samira

    Publicado 2008
    “…Este artigo apresenta algumas reflexões suscitadas por uma pesquisa de doutoramento que versava sobre teses e dissertações acerca de movimentos sociais produzidas na USP e UNICAMP. A partir de alguns dados deste estudo, este artigo desenvolve-se tendo como pressuposto que há ligação entre interesse acadêmico e realidade social. …”
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    Editorial por Viveiro, Alessandra Aparecida

    Publicado 2018
    “…Apresenta o volume nove da Revista Ciências em Foco, organizada pelo Grupo FORMAR-Ciências, da Faculdade de Educação da Unicamp.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Public policies and education regulation: issues under debate por Kadzerski, Chaiane Oliveira

    Publicado 2016
    “…Elton Luiz Nardi (Unoesc), Maria de Lourdes Pinto de Almeida (Unoesc / Unicamp), and Isabel Maria Torres Carvalho Viana (UM), has nine chapters organized in two parts, the first one reserved for the "Trends, agendas and imperatives of the regulation of education" and the second part, for the debates of "policies and regulation of education in Brazil".…”
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    Presentation: Internationalization of Higher Education in the Ibero-American Territory por Pereira, Elisabete Monteiro de Aguiar, Almeida, Maria de Lourdes Pinto de

    Publicado 2019
    “…The project is coordinated by a research group of international scope called GIEPES - International Group of Studies and Research on Higher Education, based in the Faculty of Education of the State University of Campinas - Unicamp. This project includes researchers and scholars of higher education issues, who also belong to the Ibero-American Network.…”
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    Apresentação por Ruben, Guilhermo Raul, Gonçalves, Alicia Ferreira, Maciel, Lidiane

    Publicado 2015
    “…Inicialmente intitulado de “Culturas Empresariais” o Grupo foi fundado por Roberto Cardoso de Oliveira e Guilhermo Raul Ruben e sua gênese está intrinsecamente ligada à consolidação da Pós-Graduação da Antropologia na Unicamp com a constituição da Linha de Pesquisa Itinerários Intelectuais e Etnografi a do saber e do Programa Estilos de Antropologia, coordenado pelos supracitados professores na década de 1980 que, inspirados em Granger, resgatam a noção de estilo. …”
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    Apresentação por Aquino, Arthur de, Maciel, Lidiane

    Publicado 2010
    “…Este número da Idéias tem amplo significado para o Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Unicamp, e para a própria revista. Compõe com o primeiro número desta nova série a volta desta revista com uma nova organização interna, uma reformulação de propósitos, propostas, e objetivos, já apresentados no número um que discute a tão problemática redemocratização política brasileira.…”
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    Editorial - v. 11, n.19 - jan./jun. 2003 por Fiorentini, Dario, Carvalho, Dione Lucchesi de

    Publicado 2009
    “…Agradecemos também o apoio que estamos recebendo do setor de publicações da FE/Unicamp.…”
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    Editorial: English por Santos, Gildenir Carolino, Passos, Rosemary

    Publicado 2008
    “…This time the Group of Studies and Research in Higher Education (GEPES) of UNICAMP Education Faculty is involved in the organization of the issue. …”
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