A IMPORTÂNCIA DOS MUSEUS LOCAIS EM PORTUGAL por Primo, Judite

“…A importância dos museus locais em Portugal A intervenção comunitária no desenvolvimento em Portugal tem uma forte sustentação nas políticas de intervenção a nível local, estabelecendo permanentemente uma relação estrutural entre cultura e desenvolvimento. …”
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ANTES, DE LÁ PRA CÁ. AGORA, DAQUI PRA LÁ: FLUXOS MIGRATÓRIOS DO BRASIL PARA PORTUGAL A PARTIR DE 1980 por Santos, Aline Lima

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Partido Chega: a extrema-direita fascista em Portugal por Silva, Ilse Gomes

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EPISÓDIOS DA HISTÓRIA DE PORTUGAL N’OS LUSÍADAS por Lamas, Maria Paula

“…Ao escrever Os Lusíadas, Luís de Camões vai imprimir ao seupoema renascentista um cunho de modernidade10 e de originalidade,fundamentando-se em acontecimentos verídicos, contrariamente aoque se verifica nas epopéias clássicas que lhe serviram de inspiração.Enquanto Virgílio narra as imaginárias peripécias de Enéias, o poetalusitano apresenta os fatos reais relacionados com a viagem de Vascoda Gama até à Índia e com a História de Portugal11 que, segundo oseu ponto de vista, superam a ficção fabulosa patenteada nas obrasda Antiguidade…”
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Television in Portugal (2000-2016): the curious case of Portuguese fiction por Merino, Francisco

“…In this article we will examine a very specific period, from 2000 to 2016, and study the dramatic fiction produced in Portugal during this timeframe. We will analyse Portuguese telenovela’s hegemony over prime-time, and the impact it is having on other television genres.…”
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SOCIOLOGIA E ENGAJAMENTO EM PORTUGAL: reflexões a partir do trabalho e do sindicalismo por Estanque, Elísio

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EL CURRÍCULO DE LA COMPETENCIA CIENTÍFICA EN PERÚ Y PORTUGAL por Turpo Gebera, Osbaldo

“…Este estudio revisó comparativamente el contenido de los componentes declarados en los diseños curriculares de Perú y Portugal. Los resultados evidencian, en el caso de las capacidades, que Portugal prioriza ampliamente la explicación científica; mientras que Perú enfatiza en la identificación de las cuestiones científicas. …”
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O CORDEL DO BRASIL E O CORDEL DE PORTUGAL: POSSÍVEIS DIÁLOGOS por Pinto, Maria Isaura Rodrigues

“…Este trabalho se propõe a apresentar um recorte das reflexõesque estão sendo produzidas no percurso de investigação do projetoCulturas em diálogo: um estudo comparativo entre o cordel do Brasile o cordel de Portugal, em curso no Centro de Estudos Sociais daUniversidade de Coimbra, sob a orientação da Professora Graça Capinha.Como se trata de uma primeira versão da pesquisa, certamentesofrerá ajustes.Vários críticos têm, ao longo dos anos, identificado, não poucasvezes, a literatura de cordel brasileira como descendente da literaturade cordel de Portugal. …”
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Analysis of the paratextual elements of the manual of arithmetic Taboada Curiosa (Portugal, 18th century) por Ripe, Fernando, Maurício Medeiros Alves, Antônio

“…Initially published in 1737 in Lisbon, the work was intended to instruct in the art of counting and writing through the rules that have been applied in the "good Schools" of the Kingdom of Portugal. We consider that Taboada Curiosa was a print of relative editorial success in the context of the seven hundred Portuguese, becoming an efficient pedagogical mechanism for the construction of arithmetic meanings. …”
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Lisbon in deep and unbalanced transition. Housing, real estate and urban policy in the south of Europe and in the digital era por Seixas, João, Tulumello, Simone, Allegretti, Giovanni

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Portugal en la fiesta de la ciencia de la universidad en España por Hernández Díaz, José María

“…Este cambio de orientación se ha producido desde la incorporación simultánea de España y Portugal a la Unión Europea en 1986. Palabras clave: Portugal; España; fiesta de la ciencia; universidad; hermenéutica. …”
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Financiar o ensino superior público com base nos resultados: algumas lições para Portugal por Cruz, Maria João

“…Este artigo pretende contribuir para o debate nacional, discutindo a heterogeneidade dos modelos existentes, a partir dos quais se retiram algumas lições para Portugal. Palavras-chave:  financiamento com base nos resultados; ensino superior; Portugal.…”
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Estratégia para Evitar a Fuga de Conhecimento Organizacional: o caso da ALSTOM Portugal por Santos, Maria João Ferreira Nicolau dos, Wane, Raky

“…No presente artigo, é analisado o caso da unidade fabril da ALSTOM Portugal, onde mais de metade do operadores fabris irá reformar-se nos próximos anos. …”
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DEBATES, TENSÕES E COMPROMISSOS NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA ECONOMIA SOCIAL EM PORTUGAL, 1974-2013 por Garrido, Álvaro

“…O presente artigo proporciona uma breve análise do processo histórico de institucionalização da Economia Social e das políticas de solidariedade concretizadas em Portugal desde a Revolução de Abril de 1974 à publicação da Lei de Bases da Economia Social, em 2013. …”
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Los servicios de orientación y asesoramiento a refugiados: el caso de Portugal y España por Nogueira Pérez, Miguel Ángel, Ceinos Sanz, Cristina, Taveira, María do Céu, Marques, Cátia, Silva, Ana Daniela

“…A raíz de los hallazgos, se puede concluir que los sistemas de acogida de Portugal y España están aún muy centrados en las necesidades de alimentación, abrigo y cuidados de salud mental y física. …”
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ESPAÇOS LIMINARES DE SOCIABILIDADE CONTEMPORÂNEA. O caso ilustrativo do Festival Paredes de Coura, Portugal por Guerra, Paula

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MIRANDA DO DOURO, PORTUGAL: TERRITÓRIO DE BAIXA DENSIDADE COM ELEVADO POTENCIAL PARA O TURISMO por Salvado, Josefina Olívia, Meirinhos, Alcides António

“…O recurso identitário mais importante no território de Miranda é a sua língua autóctone, o mirandês, um idioma pertencente ao grupo asturo-leonês (ocidental), com estatuto de segunda língua oficial em Portugal, reconhecida oficialmente em 1999 e assim protegida. …”
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A responsabilidade social universitária no âmbito dos centros locais de aprendizagem da Universidade Aberta de Portugal por Silva, Karin Vieira da, Osinski, Marilei, Pacheco, Anderson Sasaki Vasques

“…Nesse escopo, este trabalho tem como objetivo analisar a efetivação das práticas de responsabilidade social universitária da Universidade Aberta de Portugal, por meio de seus Centros Locais de Aprendizagem. …”
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Percursos de elites económicas jovens. Portugal. Séc. XXI: Vozes, mais ou menos, poderosas e prospecções de vida por MACEDO, Eunice

“…Neste artigo, discute-se a construção de percursos de jovens elites económicas em Portugal, no início do séc. XXI, numa instituição de educação privada, implantada no seio de uma globalização económica política e cultural em que se parece legitimar um modelo de escolha educativa de tipo neoliberal, centrado na competitividade e na importação, para a escola, de mecanismos de regulação empresarial. …”
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COLÉGIO DE SANTO ANTÃO DE PORTUGAL, DO SÉCULO XVI: UM ESTUDO DA EDUCAÇÃO JESUÍTICA E DO ENSINO PÚBLICO por OLIVEIRA, Natália Cristina, COSTA, Célio Juvenal, MENEZES, Sezinando Luiz

“…Esta instituição de ensino foi o principal centro deensino de ciências em Portugal, considerado uma instituição de excelência. …”
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