Challenges and perspectives of students with visual impairment in higher education: analysis of scientific production por Costa, José Aparecido da, Madruga, Rosely dos Santos, Anache, Alexandra Ayach, Sebastian-Heredero, Eladio

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Maddening the Academy: Mad Studies, Critical Methodologies and Militant Research in Mental Health por Cea Madrid, Juan Carlos, Castillo, Tatiana

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TWENTY YEARS OF A GROUP OF STUDIES AT LABUR – CRISIS AND CRITIQUE OF THE FETICHIST SYSTEM OF COMMODITY PRODUCTION AND OF THE BRAZILIAN LATE MODERNIZATION por Toledo, Carlos de Almeida, Boechat, Cássio Arruda, Heidemann, Heinz Dieter

“…Nesta retomada sintética procura-se abordar aspectos do processo de modernização retardatário brasileiro a partir da crise e crítica do sistema produtor de mercadorias, da constituição contraditória do referido grupo dentro do ambiente acadêmico e das tensões dessa inserção. Busca-se, dessa maneira, delinear momentos da recepção das obras de autores como Robert Kurz, Roswitha Scholz, entre outros, e da divulgação dessas mesmas obras, passando-se paulatinamente a uma postura diferenciada que levaria a estudos particularizados de processos de modernização. …”
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Vulnerabilidade e (Sub)Cidadania na sociedade brasileira – Entrevista com Lúcio Kowarick por Trindade, Thiago Aparecido, Ferro, Maria Caroli Tiraboschi

“…Sua contribuição mais decisiva no campo acadêmico certamente foi na perspectiva do “urbano”, numa época em que o terreno teórico sobre urbanização, pobreza e exclusão social ainda estava sendo desbravado no Brasil e na América Latina. …”
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The sharing of formative practices in school mathematics by literacy teachers por Grando, Regina Célia, Nacarato, Adair Mendes

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From Sumak Kawsay to Living Well debate: Signified in dispute and dispute for signifiers por Vásquez Bustamante, Juan Pablo, Orellana Yáñez, José, Rodrigues Teixeira, Juliane

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Presentation por Algañaraz Soria, Victor Hugo, Bekerman , Fabiana

“…Si bien, históricamente, la política científico tecnológica del país ha abarcado aspectos diversos y por momentos contradictorios, el cambio de signo político en el gobierno nacional que tuvo lugar a fines de 2015 puso en evidencia principios diferenciales de visión (y división) acerca de la ciencia pública en el país, el rol del Estado y los márgenes de acción de las y los académicos. Además, los tiempos de pandemia que corren han interpelado fuertemente las instancias de producción científica y de desarrollo de conocimiento en general, planteando la necesidad de una mejor y mayor articulación con el conjunto de la sociedad. …”
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A CIDADE NAS CIÊNCIAS SOCIAIS por Vasconcelos, Pedro de Almeida

“…O texto é dividido em seis partes, correspondendo aos seis períodos selecionados: (i) o pré-acadêmico; (ii) o da institucionalização das ciências sociais; (iii) aquele compreendido entre as duas guerras mundiais; (iv) o dos “30 anos gloriosos”; (v) o marcado pelo início da crise atual; e, finalmente, (vi) o período atual. …”
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Aporte de la etnomusicología al debate sobre música y cultura popular: Algunos apuntes por Cámara de Landa, Enrique Guillermo

“…En este número presentamos la Conferencia realizada por este académico en la Conferencia Internacional sobre Comunicación y Cultura Popular en América Latina y el Caribe, realizada los días 3, 4 y 5 de septiembre de 2019 en la casa central de la Universidad de Chile y organizada por los responsables de este dossier. …”
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El desarrollo profesional del psicológo en el campo educativo: formación, contextos y práctica profesional por Compagnucci, Elsa Rosa, Cardós, Paula Daniela, Scharagrodsky, Carina, Denegri, Adriana, Iglesias, Irina, Szychowski, Andrés, Fabbi, María Victoria, Lescano, Maia, Palacios, Adriana

“…Ellos nos fueron situando en el proceso de construcción del conocimiento profesional tanto en profesores como en psicólogos que ejercen la docencia, visualizando el papel que en dicho proceso asumen los conocimientos construidos en los ámbitos académico y profesional y la relación entre ambos. …”
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ESTRUTURA E CONSCIÊNCIA DE CLASSE OPERÁRIA NO BRASIL por Löwy, Michel

“…A referência teórica para esta empreita é o marxismo, perspectiva que, na época da pesquisa, estava alheia ao meio acadêmico.STRUCTURE AND WORK CLASS CONSCIOUSNESS IN BRAZILOriginally published in French at the Cahier Internatinaux de Sociologie in 1970, the translation of this article, made especially for this dossier, aims to present to the new generations the reflections and research in the field of work sociology of a young student at USP who later became one of the most important authors of the Brazilian social sciences. …”
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Program Milk for Children: a public policy to encourage local production and food and nutritional security por Bazotti, Angelita, Conti, Irio Luiz, Finokiet, Manuela

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LE RÉVOLT DE BÂTARDS: du Pentecôtisme au “Bolsonarismo” por Cortês, Mariana

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A study on the Concept of Nature por Castro, Daniel Stella

“…La concepción sistémica de Naturaleza tiene un papel importante en el ambiente académico brasileño. En ese sentido, se cree que la manera como un individuo o un grupo social entiende la Naturaleza tiene relación directa con sus actitudes en el mundo vivido, actitudes que se construyen culturalmente.…”
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Methodological innovations in the initial and permanent training of teachers por Oliveira, Maria Elizete Pereira Alencar, Barroso, Maria Cleide da Silva, Oliveira, Ciro Mesquita de

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Alexander von Humboldt and the Digital Turn: Challenges in the Editing of Historical Manuscripts por Kraft, Tobias

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THALES DE AZEVEDO: ciclos temáticos e vigência na comunidade acadêmica por Brandão, Maria de Azevedo

“…O artigo inclui ainda dados sobre sua extensa presença no meio acadêmico, inclusive internacional, e particularmente na Associação Brasileira de Antropologia-ABA. …”
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Teaching french at language center of Federal University of Espírito Santo during the COVID-19 pandemic por Paixão, Grace Alves da, Porsette, Igor Castilho

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The legal regime of the participants of the program “Mais Médicos para o Brasil” por Hanna, Maria Clara Dias

“…Constituem singularidades do Programa, outrossim, as figuras do supervisor e do tutor acadêmico, incumbidos, respectivamente, da supervisão profissional e orientação acadêmica dos participantes. …”
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Evaluación del aprendizaje en la Universidad. Principios para favorecerlo por Araujo, Sonia Marcela

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