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Politiques linguistiques et éducatives à l’Université
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Capitalisation des études en langue française à l'université : défis, motivations et engagements
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L'argumentation en milieu universitaire : dysfonctionnement et emploi de certains connecteurs
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Une vision sur le bilinguisme selon les bilingues et les monolingues
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Le fantastique dans Melmoth réconcilié d'Honoré de Balzac
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2406
Le cours de Francês Instrumental : de l'analyse des besoins langagiers aux activités pour la classe
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2407
Que signifie, comment traduire en portugais l'expression idiomatique "couper l'herbe sous le pied à quelqu'un"?
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2408
Instruments de ténèbres de Nancy Huston : entre la scordatura et la sonate
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Le numérique en classe de FLE : une practique innovante
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L'écriture de Ken Bugul, une quête intime et culturelle
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L'utilisation des TICE dans la classe de FLE pour communiquer avec des interlocuteurs francophones
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2413
"Foire" dans L'enfant d'un chef (Sartre) : une difficulté de compréhension et de traduction du FLE
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Les études contrastives font peau neuve : formation d'enseignants et de traducteurs
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Le reformulation écrite de textes lus en espagnol et en français : quelques dysfonctionnements lexicaux
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Production écrite à l'université : processus ou résultat?
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Lecture à haute voix en classe de FLE : voix et expressivité
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Une expérience autour de la diversité : le cours de FLE comme voie d’accès à l’autre
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L’écriture autobiographique et migrante de l’exil : l’expérience du retour au pays natal chez Kokis et Laferrière
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