Idioma Inglés V por Vernier, Silvia, Barbuzza, Silvia, Del Giusti, Sandra, Poveda, Wanda

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Taller de informática : traductorado bilingüe inglés - español por Tagua, Marcela, Vallina, Paola Andrea

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Criação e desenvolvimento de um projeto de extenso voluntário do ensino espanhol como língua estrangeira por Rezende Junior, Edson Luis

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Políticas de lenguas en las universidades argentinas y el lugar del francés por Varela, Lía

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Las lenguas extranjeras en la universidad por Bastias, Julio Adrián, Farah, Beatriz

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Un estudio sobre la pareja pedagógica como dispositivo de formación docente inicial por Rinland, Camila

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La lectura de imágenes como herramienta metodológica en las clases de ELE por Gonçalves, Hellen Christina, Silva, Rossano

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Propuestas didácticas implementadas en los talleres de acreditación de competencias básicas en LE inglés : análisis de las experiencias en contexto de pandemia por Alarcón, Soledad, Marino, Oscar Osvaldo

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Nuevos usos y significaciones del guaraní en escuelas rurales correntinas por Conde, María Florencia

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Descripción de experiencias en los departamentos de francés por Font, Fabiana Marcela, Giraud, Mónica, Rubio, Marcela, Azcona de Sanchez, Cristina

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Lectocomprensión en lengua extranjera inglés en la escuela secundaria : una propuesta de articulación con la universidad por Falchi, Analía, Domínguez, Romina

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Colaboración bilingüe : su impacto en la internacionalización y rankings internacionales por Gerón Piñón, Gabriela

“…En este trabajo se analiza el papel de Latinoamérica en el contexto mundial y la importancia de los idiomas español e inglés. Se presentarán los resultados del estudio de 1,881 páginas Web de universidades de 20 países de Iberoamérica, en donde se analizó si éstas contaban con algún tipo de información en inglés. …”
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Estudiantes brasileños en la Facultad de Medicina de Rosario (Argentina) : implicancias lingüísticas por Camargo Angelucci, Thalita

“…Por esto, nuestro objetivo es analizar las implicancias lingüísticas de este fenómeno, en relación a: a) la reciente exigencia del nivel B2 del idioma español a los no hispanohablantes; b) la influencia de la formación de guetos en la apropiación de la lengua-meta; y c) la relación entre el dominio del idioma de inmersión y el posicionamiento en un paradigma médico, que usa jerga propia. …”
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Cultura y consumo de energía en el sector residencial de Montevideo, Uruguay por Taks, Javier

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