La memoria humana en tiempos de utopía de memoria maquínica : el caso Stephen Hawking por Roig, Enrique Javier

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Experiencias de comensalidad : de la Villa KM 8 a la ciudad barrio El Chingolo III, ciudad de Córdoba por Martinich, Erica María

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Foucault y la noción de cambio social por Lassalle, Martina

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El aula virtual del taller de producción oral y escrita en ciencias de la educación por Carbonari, Martina, Negri, Silvina Analía

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La sociología frente a los nuevos paradigmas en la construcción social y política : Mendoza, Argentina y América Latina en el despunte del siglo XXI : interrogantes y desafíos... por Ureta, Adriana Alime, Dai Pra, Ana Martina

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Los Centros de Actividades Infantiles : estudio de una política públicade inclusión educativa por Macchiarola, Viviana, Mancini, Alicia, Martini, Celina, Montebelli, Ana Eugenia

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Comportamiento de clavispora lusitaniae 146 contra penicillium digitatum : agente causal del moho verde en limón por Pereyra, Martina María, Díaz, Mariana Andrea, Córdoba, Josefina María, Sepúlveda Tusek, Milenab

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Jóvenes "delincuentes" en tiempos de campaña electoral : un análisis sobre las elecciones legislativas de 2013 por Baquero, Rocío

“…Este trabajo se inscribe en los estudios de la comunicación pública de la violencia y en especial en aquellos que tematizan la niñez y la adolescencia en riesgo, focalizando en el circuito de la comunicación política entendida como campo de relaciones (asimétricas) entre actores políticos, sociales y mediáticos; y atendiendo a los medios como territorios y arenas de debates públicos, en donde se deciden clasificaciones y explicaciones de la realidad (Gosselin, 1995, Muraro 1997, Martini 2012). El cruce entre los discursos periodísticos y político-legales permite ver el campo de fuerzas en que se configuran diferentes actores, intereses, resistencias y vacíos institucionales que se traman en la escena pública sobre la relación jóvenes, delito y violencia. …”
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Educación, territorio(s) y población : un análisis de programas educativos para adolescentes "en riesgo" por Paleso, Anabela

“…Sus planteos forman parte del "Grupo de Estudio en Políticas y Prácticas en Educación" (GEPPrEd) dirigido por Pablo Martinis (Instituto de Educación, Departamento de Pedagogía, Política y Sociedad, FHCE, UdelaR). …”
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Sobre el hambre, la des(in)civilización y la colonización : cercanías entre la Eztétyka de Glauber Rocha y el Discurso de Aimé Cesairé por Carlos Aguirre Aguirre

“…Por otro lado, en Discurso sobre el colonialismo (1956) el pensador martiniqués Aimé Cesairé construye un conjunto amplio de categorías que parecen abordar al hecho colonial bajo la dimensión de una experiencia alienante que desciviliza, embrutece y salvajiza al colonizador, siendo un trabajo donde, a su vez, habita una crítica que pone en entredicho el proyecto histórico (racista) de la colonización. …”
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