Título valor representativo de mercaderías : instrumento para promover y desarrollar el crédito entre particulares por Villegas, Juan Manuel

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La Filomena de Lope de Vega : la metamorfosis del poeta por Gonano, Eleonora

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Saberes válidos : saberes valiosos. Reflexiones a partir del diálogo de saberes por Verdier, Maximiliano

“…Los procesos de transformación, sin importar sus dimensiones, están supeditados a cuotas de poder. Creemos que el saber construido colectivamente es una forma de disputa por los espacios de poder. …”
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Uso del aula virtual en filosofía antigua : dos formas de enseñar y aprender a escribir textos académicos por Moral, Juan José

“…El uso de plataformas online en redacción de textos de forma colaborativa es un medio que permite generar actividades pedagógicas orientadas a que los alumnos aprendan muchos aspectos de la producción de textos académicos, en todo caso con un plus que brinda el hipertexto para poder ir siguiendo el proceso por el cual el alumno va incorporando elementos de juicio para enfrentarse a la enorme masa de información disponible en la web. Ofrecemos la descripción y evaluación de dos formas que se han implementado para aplicar esta idea en la Cátedra de Historia de la Filosofía Antigua, una en el ciclo lectivo 2015 orientada a acompañar seminarios con (Google docs), en otra en 2016 para montar un taller de redacción y edición enciclopédica (en el entorno wikipedia). …”
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Sobre el proceso de desaparición/aparición de personas en Mendoza por Molina, Mercedes

“…Seguidamente, presentamos los principales hitos de la labor de reconstrucción que hemos realizado: un panorama de la investigación llevada a cabo por Familiares durante la década de 2000, las presentaciones ante la Justicia, el trabajo conjunto con el Equipo Argentino de Antropología Forense y los resultados de las primeras excavaciones. Por último, ofrecemos algunos elementos para ponderar el impacto social de la aparición de restos de personas desaparecidas, en el presente y en nuestra provincia.…”
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Aprendizaje basado en problemas : un análisis de la metodología en la disciplina de prácticas supervisadas en el curso de ciencias de pregrado en tiempos de pandemia por Alves de Assis Martorano, Simone, Santos Gouw, Ana Maria, Testoni, Leonardo André, Barboza, Renato

“…Durante las prácticas supervisadas obligatorias III en Biología y Química, se adoptó el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (PBL). Creemos que el desarrollo de la metodología de PBL en el aula permite la discusión de aspectos importantes de un tema determinado, no restringido sólo a conceptos científicos. …”
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Pedagogía social, experiencias socio-educativas y formación de pedagogos por Abrate, Liliana, López, María Eugenia, Van Cauteren, Analía

“…Desde 2015, en la Carrera de Ciencias de la Educación de la U.N.C. ofrecemos un seminario denominado: Pedagogía Social y Experiencias Educativas Latinoamericanas; a partir de reconocer la importancia de su inclusión en la formación profesional. …”
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Neoliberalismo, tecno-liberalismo y el objeto técnico como discurso del amo capitalista por Balada, María Inés

“…Desde Una perspectiva posfundacional y psicoanalítica analizaremos la discursividad tecnológico-digital y su inscripción en el orden gubernamental del neoliberalismo. Como hipótesis creemos que en el discurso del “empresario de sí", como caracteriza Foucault a la subjetividad neoliberal, se amalgama lo tecnológico-digital, y generan un imaginario en el cual el horizonte de posibilidades de lo social y lo individual están signados por el devenir de la tecnología. …”
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Coincidencias epistemológicas entre algunas tradiciones críticas de la salud mental por Martín, Santiago Andrés, Barón, Guillermo Alejandro

“…Para rescatar los aportes liberadores de estas tradiciones y articularlas en una nueva voz crítica creemos necesario encontrar sus cruzamientos, su común objeción a los fundamentos mismos de las disciplinas que buscan la homogeneización axiológica, cognoscitiva y afectiva de los sujetos al medio social imperante. …”
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El ferrocarril a través de los distintos regímenes de acumulación e intervención estatal en Argentina y en Mendoza por Rosell, María Valentina

“…Tomamos algunos trabajos de Pablo Lacoste y de Scalabrini Ortiz para comprender mejor el sistema ferroviario. Creemos importante conocer las políticas públicas aplicadas en el país y de la provincia de Mendoza., como así los procesos de nacionalización y privatización, a través de los regímenes de acumulación de Susana Torrado. …”
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Cambios globales en las fuerzas productivas : algunas de sus consecuencias en América Latina por Buzo, Lucila, Lorca, Diego

“…También analizaremos, de modo general e hipotético, lo que creemos que son, algunas de sus principales consecuencias en América Latina. …”
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Formación profesional y cultura digital : el caso de didáctica especial y práctica docente en la carrera de Letras (UNMDP) durante la pandemia por Fede, Alba Delia

“…A partir del caso de la materia Didáctica Especial y Práctica Docente de la carrera de Letras (UNMDP) en la que se da relevancia a la práctica de escritura de los futuros docentes de Prácticas del lenguaje y Literatura como configuradora de los procesos de construcción y de reflexión de las prácticas de enseñanza, se busca mostrar que el tránsito de la presencialidad a la no presencialidad bajo condiciones del contexto supuso una necesaria transformación de los “géneros de escritura de la práctica" hacia una idea de diseño digital . Creemos que esta resignificación impacta metodológica y epistemológicamente en la forma de entender no solo la enseñanza de la lengua y la literatura sino de la enseñanza en general. …”
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Sobre la producción de saberes en los movimientos sociales : notas sobre el Centro de Investigación Soldati en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires por Olivero, Laura, Tillet, Agustín

“…Tal preocupación e interés radica en la consideración de que la realidad social actual presenta facetas muy distantes al contexto de emergencia de los BP, presentando fenómenos y problemáticas nuevas que muchas veces desconocemos, lo que nos lleva a concebir un nuevo armamentode técnicas y conceptos que nos permitan entrar en contacto con esa misma realidad, tanto al interior como al exterior del espacio-aula, para ahondar en el conocimiento, problematización y entendimiento de la cultura popular en sus particulares expresiones históricas teniendo en cuenta una nueva articulación entre: el espacio propio del BP, el“(des)conocimiento" de la realidad más inmediata dentro de la cual estamos insertos/a, nuestro propio papel como educadores/as populares y la asunción de una actitud más vinculada al rol de un “investigador militante", lo que creemos nos lleva directamente a un desafío metodológico, epistemológico y político que consideramos necesario asumir y cuyo planteamiento intentaremos plasmar aquí a modo de hipótesis generales.…”
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Trabajar en/desde/con el territorio en los barrios : una reconstrucción de experiencias problematizadas por el territorio por Durante, María Eugenia, Di Croce Garay, Andrea, Paggi, María Guillermina

“…En la necesaria auto- reflexión constante y construcción de nuevas miradas, de reconstrucción de las disciplinas mismas, creemos indispensable poder dialogar con diferentes actores que nos permitan ampliar las perspectivas, apuntando a detectar esfuerzos que puedan aportar y construir en conjunto.…”
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El oxímoron populista y su proyección contemporánea : una lectura político-literaria por Rogna, Juan Ezequiel

“…Por otra parte, los populismos latinoamericanos se han manifestado históricamente como "fenómenos complejos" con bases sociales policlasistas (Vilas, 2011), cuyos proyectos se asentaron no sólo en la equivalencia entre elementos heterogéneos sino también en la conciliación entre pares opuestos: burguesía/proletariado, capital/trabajo, Estado/Mercado, producción agrícola/desarrollo industrial, etc. Creemos, entonces, que resulta imprescindible ponderar a otra figura retórica, el oxímoron, si queremos comprender la especificidad de este tipo de "razón". …”
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El caso del Salón Provincial de Fotografía Máximo Arias como alternativa para pensar las imágenes de nuestra cultura visual contemporánea por Pino, Paula

“…A partir del relevamiento e interpretación de fuentes gráficas, artículos periodísticos, redes sociales, entrevistas y análisis de imágenes, se busca caracterizar la práctica fotográfica legitimada institucionalmente en Mendoza. Creemos que revisar cuáles son las discusiones que se habilitan en el campo de la fotografía, qué miradas legitiman, qué imaginarios y cómo los representan, sirve como alternativa para reconstruir la vida social de las cosas visibles. …”
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Proyecto Comunitario "Historias y Expresiones Juveniles" : Quito-Ecuador 2016-2018 por Dávila Vargas, Soledad

“…Propone romper con los espacios y miradas adultocéntricas que tratan como legítimos a los jóvenes, solo si se comportan o piensan como los adultos creemos que deben hacerlo; lo cual desemboca en innumerables situaciones de riesgo (delincuencia, suicidio, baja autoestima, consumo de sustancias, entre otras) por sentirse incomprendidos y no escuchados. …”
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Músicas paralelas : valoraciones diferenciadas de la modernidad artística en la caracterización de las músicas urbanas y académicas de Buenos Aires (1920 – 1945) por Ielpi, José Francisco

“…La fuerte presencia internacional del tango en la contemporaneidad, sumado a rasgos que efectivamente dan cuenta de una práctica musical dinámica e innovadora redundan, creemos, en un estilo musical perfectamente analizable bajo el paradigma de la musicología histórica en un grado al menos tan importante como el del canon establecido. …”
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Trayectorias laborales de recuperadores/as de RSU de la localidad de La Bebida, Departamento Rivadavia, Provincia de San Juan por Antunez, Mariana

“…Tal como afirmamos en el desarrollo conceptual, la perspectiva teórica del estudio de trayectorias laborales implica necesariamente la consideración de todas las dimensiones de la vida social, ya que el objetivo es indagar sobre el proceso íntegro y real de toma de decisiones de los sujetos, en el cual las diferentes dimensiones se entrelazan y condicionan mutuamente. Creemos que este abordaje resulta de gran utilidad para dar cuenta de las vinculaciones e interdependencias existentes entre las distintas esferas de vida de las personas en estudio. …”
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Nuevos escenarios : las clases de consulta en el nivel superior y su pertinencia curricular por Manchineli, Cecilia, Sancho, M. Jimena, Trifonoff, Analía

“…A partir de nuestras reflexiones, experiencias y perspectivas pedagógicas, creemos que en la clase de consulta se conjugan, desde una perspectiva utópica (en tanto aquello hacia donde pretendemos llegar), los 5 dominios que propone Zabalza (2003): “Preparación de la enseñanza", “Desarrollo de la enseñanza para el aprendizaje", “Diseñar y desarrollar procesos de evaluación", “Asunción de responsabilidades profesionales" y “la tutoría". …”
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