Construcción social, gestión y política en procesos transformación institucional en la universidad pública por Montenegro, Gustavo, Schroeder, Ivana

“…Es intención de este trabajo poner en diálogo aportes las perspectivas de la modernización reflexiva, el discurso critico y el neoinstitucionalismo en relación con algunas problemáticas que se presentan en los procesos de transformación institucional de la universidad pública. A tal fin, pondremos en foco un conjunto de casos de transformación abarcados por nuestra investigación que se desarrollan con el apoyo de un programa de asistencia técnica interno de la Universidad Nacionalde Córdoba. …”
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La noción de responsabilidad social universitaria para el análisis del posicionamiento de la universidad pública respecto al conflicto ambiental por Delgado, Florencia, Barrera Calderón, Emanuel, Quevedo, Cecilia, Cuenca, Valeria, Fissore, Carolina

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Reforma e resistência : impactos estruturais e subjetivos das ditaduras civil-militares brasileira (1964-1985) e chilena (1973-1990) nas universidades públicas por Brancher de Oliveira, Cecilia

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Permanência estudantil : atos políticos de resistência dos discentes na universidade por Bertolo, Sara Manzini

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El trabajo extensionista como oportunidad para la formulación de dispositivos pedagógicos : la enseñanza-aprendizaje en el caso del Ensamble Pulsión Sísmica (Mdza) por Reveco Chilla, Cristian Alejandro

“…Este relato se propone pensar la enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario y más desde el trabajo extensionista, a partir de la duda que marca una inquietud constante por buscar nuevas formas de entender el encuentro educativo desde el rol social de la universidad pública. En este sentido, se intentarán desarrollar las relaciones posibles entre la experiencia junto al Ensamble Pulsión Sísmica y a la perspectiva pedagógica implicada en el modelo extensionista crítico …”
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Trabajo docente en la universidad : regulaciones, sujetos y prácticas por Tello, Ana María S., Dequino, María Cristina, Delbueno, Horacio Daniel, Somaré, Rosa, Viglione, Elizabeth, Zabala, María Teresa, Baldo, Verónica

“…En esta etapa investigativa se plantea no sólo determinar las formas de adecuación y de adaptación de los trabajadores universitarios a esta nueva realidad, sino además las prácticas de resistencia que pudieran haberse gestado a lo largo de estos años de aplicación de normativas y políticas neoliberales al interior del sector docente tanto en la Universidad Pública como en otras instituciones de Educación Superior. …”
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Logros y desafíos de la internacionalización de la extensión en la UNL a 100 años de la Reforma Universitaria por Menéndez, Gustavo

“…El presente trabajo da cuenta de este recorrido, tomando como referencia histórica la Reforma Universitaria de 1918 y analizando el desarrollo de la Universidad Pública "entre los dos siglos". Forma parte de su contenido: la extensión y la misión social de la universidad desde la perspectiva reformista; las dimensiones conceptuales de la extensión y sus principales categorías teóricas y de análisis que la definen y la sustentan; la internacionalización de la extensión; la identificación de la agenda más relevante para el desarrollo de sus políticas e instrumentos de gestión. …”
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Trabajar en/desde/con el territorio en los barrios : una reconstrucción de experiencias problematizadas por el territorio por Durante, María Eugenia, Di Croce Garay, Andrea, Paggi, María Guillermina

“…En contextos donde la desigualdad social se profundiza cada vez más, es necesario que los profesionales de la Universidad Pública podamos reconocer qué aportamos, a quiénes dirigimos nuestros esfuerzos e ideas, sobre qué problemáticas de la sociedad trabajamos. …”
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Desigualdades sociales y trayectorias educativas de egresados y egresadas de CENS por Maldonado, Nuria

“…Es por ello que nos preguntamos: ¿Cómo son las trayectorias educativas en la universidad pública de los y las egresadas de CENS? El objetivo general es comprender las trayectorias educativas en la universidad de jóvenes y adultos egresados y egresadas de CENS del Gran Mendoza, pertenecientes a las cohortes 2014-2015. …”
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Enseñanza de procesos de investigación : experiencia formativa en ayudantes- alumnos, adscriptos y maestrandos por Lucchese, Marcela, Calneggia, María Isabel, Novella, María de Lourdes

“…El presente trabajo se encuadra en dos proyectos de investigación desarrollados en una universidad pública del área de salud y en una universidad privada en el área de Educación, en los que se involucra a los AA, adscriptos de investigación y maestrandos que realizan una estancia temporal en equipos de investigación a partir de una formación sistemática que incluye temáticas pedagógicas y de investigación. …”
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Prácticas experienciales a distancia en la formación de futuros profesores de física : un estudio de caso sobre las prácticas supervisadas por Testoni, Leonardo André, Alves de Assis Martorano, Simone, Santos Gouw, Ana Maria, Linardi, Patrícia Rosana

“…La investigación se llevó a cabo mediante el seguimiento de doce alumnos que asistían a un curso de pregrado de Física en una universidad pública brasileña. Se les pidió que planificaran una lección experimental y epistemológica a distancia (Hodson, 1994), centrada en la construcción de conceptos físicos implicados en un entorno de aprendizaje investigativo. …”
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El plan político académico de la dictadura en Universidad Nacional de Cuyo por Salim, Roberto

“…Tanto en los gobiernos democráticos como en los de facto, la direccionalidad política determinó la educación superior y transformó profundamente la vida en las universidades públicas. La siguiente ponencia pretende ser disparador de una discusión necesaria en la UNCuyo. …”
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El correlato de los cambios del campo político argentino en la Universidad Nacional de Cuyo por Salim, Roberto Bernardo

“…Tanto en los gobiernos democráticos como en los de facto, la direccionalidad política determinó la educación superior y transformó profundamente la vida en las universidades públicas. Nos preguntamos qué correlación existen entre los procesos de políticos nacionales y las transformaciones institucionales de la Universidad Nacional de Cuyo, que se tradujeron a su vez en mecanismos de depuración violenta.…”
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Dispositivos universitarios multiactorales destinados a la generación de conocimientos para la incidencia en políticas sociales : estudio comparado de dos experiencias en Argenti... por Presman, Betina

“…Así, una gran parte de las universidades públicas argentinas se constituyen en interlocutoras de ambos actores ofertando capacitaciones, mesas de debate, asesoramiento puntuales - e inclusive- alentando procesos de desarrollo local que intentan vincular los saberes universitarios con la práctica y necesidades cotidianas de la sociedad civil y el Estado. …”
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La educación superior latinoamericana hacia la conquista por las libertades que nos faltan : aportes de la movilidad académica regional por Moretti, Marianela

“…El presente trabajo busca acercar los sentidos atribuidos a la experiencia de movilidad académica entre países latinoamericanos de estudiantes de grado de universidades públicas argentinas a partir de entrevistas realizadas a lxs participantes. …”
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Formación de psicólogos en Argentina : tensiones históricas y Estado actual por Moya, Luis Alberto

“…El objetivo general fue realizar un análisis comparativo de los contenidos formativos básicos en tres carreras de psicología de universidades públicas nacionales. Para ello, se procedió a un análisis documental de las referencias bibliografías especificadas en los respectivos programas como fuente de indicadores relevantes para la detección de la formación teórica propuesta. …”
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Reflexiones en torno a la incorporación de las prácticas socio educativas en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires por Bustos, María Elena

“…Uno de los debates centrales de la actual agenda universitaria radica en pensar y discutir el compromiso social de las universidades públicas, su vínculo con la comunidad y sus aportes a la construcción de una sociedad más justa. …”
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Estudiantes brasileños en la Facultad de Medicina de Rosario (Argentina) : implicancias lingüísticas por Camargo Angelucci, Thalita

“…Brasil, a pesar de contar con universidades públicas, impone un sistema de acceso restringido vía vestibular. …”
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La universidad en tiempos de pandemia : luces y sombras del trabajo académico tras el impacto de la crisis COVID-19 : caso UNSJ por Guevara, Hilda Mabel, Algañaraz, Víctor, Figueroa, Rosa, Olivera Rubia, María Eugenia

“…Particularmente, el Ministerio de Educación mediante la Resolución N°108/20, suspendió las clases presenciales en los niveles obligatorios y en el superior no universitario, y para las universidades públicas y privadas, recomendó la adecuación de la actividad académica conforme a las indicaciones del Ministerio de Salud, a través de la modificación del calendario académico, y de la utilización de diferentes medios para la continuidad educativa, principalmente aquellos que implican comunicación electrónica o campus virtuales. …”
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La economía social y solidaria y los debates del desarrollo en clave territorial : reflexiones sobre experiencias y desafíos a partir de una práctica socioeducativa universitaria... por Altschuler, Bárbara, Pastore, Rodolfo

“…De allí que en los últimos años por una parte las políticas de desarrollo local se han asociado a la economía social; a la vez que se han expandido las vinculaciones de las universidades públicas con la ESS, entre otras iniciativas académicas: ofertas académicas de posgrado, proyectos de voluntariado, investigación o extensión universitaria en la temática.…”
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