La música como uso del tiempo por Terráneo, Emiliano

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Músicas paralelas : valoraciones diferenciadas de la modernidad artística en la caracterización de las músicas urbanas y académicas de Buenos Aires (1920 – 1945) por Ielpi, José Francisco

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Canto de libertad : el muro de Berlín y la música por De Belva, Claudia

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¿Se escucha? : didáctica de la música del nivel superior en tiempos de pandemia por Malvicini, Karina

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Una canción más bella : la resistencia en la música popular Latinoamericana y del Caribe por Martínez Castillo, Rubén

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La formación de docentes-artistas y artistas-docentes en el Profesorado de Música : relatos de experiencias desarrolladas en la pandemia por Ávila, Florencia, Barrandeguy, Susana

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Mauricio Kagel y la triangulación USA, Argentina y Alemania : un camino alternativo en los cursos de Darmstadt a fines de los años 50’s. por Menacho, Luis

Materias: “…Música…”
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Lo académico y lo popular en tanto experiencia formativa en el Profesorado de Música con Orientación Popular en el departamento de Jáchal, San Juan por Bunge, Paula Diana, Dacuña, Roberto

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Estética musical y comunidad argentina por García Acevedo, Mario

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Eu encontro na música uma ferramenta de produção e invenção e intervenção sobre as minhas relações : artivismo, pedagogias culturais e escrita de si em Linn da Quebrada por Leal, Leandro

“…Linn, através de suas músicas e performances, e em especial de seu álbum autoral, faz da sua vida arte e, na e a partir da produção artística, escreve a si e sobre si, inventando outros possíveis em linguagens, modos de (r)existência, de (des)subjetivações. …”
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Guimarães ‘en’ Canto : a literatura como elemento de escolarização em um projeto artístico multidisciplinar por Santos, Sara de Oliveira, Ferreira, Telma de Oliveira

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Desigualdades sociales y prácticas musicales de niñas y niños de sectores populares en la cotidianeidad escolar por Tosoni, Magdalena, Aguilar, Sandra, Fregotti, María Elizabeth, Montoya, Laura

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Resignificando la tarea de investigar, enseñar y aprender en pandemia : el caso de las asignaturas de la práctica docente en el Conservatorio Superior de Música de la Ciudad de Buenos Aires "Ástor Piazzolla" por Barragán, Paula Julieta, de Couve, Alicia Cristina, Flores, Graciela Noemí

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Rupturas en los modos de programar la clase en didáctica : la formación docente en contexto de pandemia en los profesorados universitarios de música y letras de la Universidad Nacional de San Luis por Pereira, Nicolás, Aguirre, Melisa, Garay Soraya

“…Por último destacamos que se realizaron encuestas anónimas para conocer la perspectiva de los estudiantes, en tanto actor imprescindible, acerca de sus vivencias en las clases y el impacto, o la ausencia del mismo, en función de las “movidas" (Burbules, 1999) producidas por el equipo en relación a este modo de plantear las clases para la formación de las futuras profesoras de Música Popular Latinoamericana y de Letras. Por último, diremos que está problematización en relación a la búsqueda de resolver estas dificultades con obstinación didáctica (Litwin, 1996) desde una enseñanza inclusiva en lo metodológico y al mismo tiempo rigurosa teóricamente. …”
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Apuntes para la didáctica desde relatos de educación musical por Leonhard, Rut, Lang, Pablo, Omega, Gustavo, Zilli, Lía

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Acerca de la llamada “teoría de la larga cola" y la digitalización musical por Quiña, Guillermo

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Proyectos de identidad sociomusical en la escena indie-pop santiaguina (2015-2019) : reflexiones de investigación por Villanueva Vergara, Javier Cristóbal

“…Ello obedece a que la experiencia de vivenciar la música es íntima y colectiva al mismo tiempo. Respecto a disputas, el principal foco de politización y organización ha sido el feminismo, desde el cual mujeres han posicionado públicamente el rechazo y sanción a prácticas de violencia machista que se dan en la escena y que se representan en la figura del funado o escrachado. …”
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Trabajar el barrio con la murga : murgas estilo porteño y afiliación territorial por Pisani, Nayla

“…Las murgas estilo porteño pertenecen a un género artístico que combina percusión, danza, música y festejo de carnaval. Son un fenómeno de la cultura popular argentina que puede encontrarse en todas las provincias del país y proponen y realizan un tipo particular de celebración de carnaval que reúnen influencias artísticas muy variadas. …”
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Una especie triádica surrealista por Cozzo, Laura Valeria

“…Obra fundamental del movimiento para la danza moderna, esta creación de Oskar Schlemmer con música de Paul Hindemith se basa en una aproximación multidisciplinaria que inspiraba y enriquecía no solo a la Bauhaus sino también a otros movimientos artísticos de su época. …”
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América impuesta y su silencio mestizo : territorio sincretismo sacralidad, interculturalidad y muerte; como presencia audible en la creación americana por Taboada, Bárbara

“…Se propondrá también decodificar el grito que emerge de una realidad continental invisibilizada, fundada en la otredad e inserta en nuestras expresiones culturales de músicas y no músicas; diferenciando el concepto eurocentrista "música", de aquellas expresiones ceremoniales nativas ancestrales, que son co-creadas a partir de elementossímbolos sonoros pre-para-americanos, conectores de una memoria sensorial biológica territorial, la cual permite sostener otro orden disidente a lo americano hasta la actualidad. …”
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