O ensino lúdico da história : a UFSM nas escolas por Flain, Guilherme, Mortari, Mônica

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Fronteiras étnicas indígenas : etnicidade através da cultura material por Penha, Murilo

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Primera aproximación a la identificación de microrrestos biosílices de interés arqueológico en Yasyamayo : (Santa María-Tucumán-Argentina) por Lefebvre, M. Gisela

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La historia del regreso de Manuel Belgrano por el sur de Misiones y las escuelas a través de un mapa interactivo digital por Vrubel, Natalia Noemí, Romero, Martín Gabriel, Lovato, Brenda, Kucuk, Verónica

“…Extensionistas, docentes, graduados y estudiantes universitarios desarrollaron un conjunto de actividades vinculadas al turismo verde y patrimonial, la historia regional y local y la arqueología en los sitios ligados al paso de las tropas del General Manuel Belgrano por el territorio de Las Misiones a comienzos del siglo XIX.…”
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De Amélia para Amélia : prescrições de feminilidade de correspondência enviadas pela baronesa Amélia à sua filha Amélia entre 1885 e 1917 em pelotas por Medeiros, Talita

“…Ciente que a fonte nos trará apenas fragmentos de um social vivenciado pelas protagonistas, elencamos como proposta de análise teórico os estudos de Judith Butler através do livro Problemas de Gênero de 2003 e a análise metodológica destina-se a trabalhar a partir dos enunciados de Michel Foucault em seu livro Arqueologia do Saber de 2009. A partir do exposto, concluímos que a partir das cartas é possível acessar a fragmentos e vestígios de um social que com intensas mudanças transformou espaços, relações, a economia, a política, dentre tantas outras. …”
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