Reflexiones en torno a las estrategias híbridas de enseñanza en la práctica docente y residencia profesional : el caso del Profesorado en Ciencias Biológicas por Serón, Mariela Inés, Cristian Fabián Silva

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Pedagogía, una materia disruptiva por Forestello, Rosanna P, Rivero Mariel E.

“…En esta ponencia se presenta la propuesta educativa al interior del espacio pedagogía que está destinada a la formación de profesores universitarios en ciencias biológicas al interior de la FCEFyN de la UNC. …”
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Repensar las prácticas de investigación en tiempos de pandemia : entre continuidades y reconfiguraciones por Cagnolo, Susana, Gaiteri, Jorge, Giménez, Laura

“…Dichas prácticas fueron llevadas a cabo como parte de un proyecto actualmente en curso denominado “Prácticas de escritura en contextos de formación docente inicial y en primeras inserciones profesionales de estudiantes/egresados de Profesorados en Comunicación Social y en Ciencias Biológicas de la UNC". Su propósito es estudiar las diversas escrituras desarrolladas por estudiantes en etapas avanzadas de la formación docente inicial de dos profesorados y, luego, como profesores en los primeros ejercicios profesionales a fin de identificar continuidades y distanciamientos. …”
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