Decisiones académicas estratégicas, ¿condicionadas? por Barbisan, Romina, Foutel, Mariana

“…En tal sentido, el presente trabajo pretende ilustrar la incidencia que producen los propios factores organizacionales [cultura, estructura y estrategia] en la toma de decisiones estratégicas del área académica universitaria. A tal fin, se han realizado entrevistas en profundidad a decisores claves de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata, la cual constituye el caso de estudio. …”
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Lentificación académica en estudiantes de la UNSJ : relaciones entre factores socioculturales iniciales y trayectorias académicas por Guevara, Hilda Mabel, Belelli, Sandra, Castillo, Gonzalo

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Alfabetización académica en la Facultad de Ciencias Económicas por Pulvirenti, Belén

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Del dato al conocimiento : cómo mejorar las decisiones académicas a través del BI. por Marín, María Alejandra, Haderne, Marisa Fabiana

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Los proyectos de extensión como forma de intervención social y como herramienta de formación académica por Biolatto, Renato, Vallone, Carla, Vallone, Raúl, Bassi, Andrés

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Trabajar mientras se estudia : un acercamiento a las trayectorias académicas y laborales de estudiantes universitarias/os por Castro Villafañe, Mauro Augusto

“…El objetivo de la investigación consiste en conocer las maneras en que se entrelazan la trayectoria académica y laboral de estudiantes que cursan el 5º año de Trabajo Social, en la Universidad Nacional de Cuyo, durante el año 2018. …”
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Trabajo doméstico y vida académica : estudio comparativo sobre prácticas sociales de estudiantes mendocinas del nivel superior por Paolucci, Cristina

“…El análisis buscará medir el nivel de incidencia que tiene el trabajo doméstico, entendido como la realización de labores domésticas tales como: limpieza del hogar, preparación de alimentos, cuidado y atención a niños/as y ancianos/as, etc, con el tiempo necesario que se debe dedicar a la formación académica, entendida como las horas destinadas al cursado, estudio y la realización de prácticas profesionales de la carrera elegida. …”
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Del nudo a la trama : el proyecto de acompañamiento a las trayectorias académicas estudiantiles de la FCPyS por Raimondi, Cecilia, Maturano, Karen

“…Nuestro trabajo se centra en el reconocimiento de tres tramos principales dentro de las trayectorias académicas estudiantiles: Ingreso y Primer Año, Tramo Intermedio y Tramo Final. …”
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Investigación colaborativa en las ciencias sociales argentinas : el caso de la producción académica de cientistas sociales repatriados por Bayle, Paola Adriana

“…De manera particular, en este trabajo se mostrará un primer acercamiento a las múltiples formas que adquiere la investigación colaborativa y la internacionalización de las prácticas científicas en ciencias sociales, focalizando en la producción académica de cientistas sociales argentinos repatriados a partir de una política pública: el Programa RAICES.…”
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El uso de las redes sociales en estudiantes universitarios y las implicancias en sus prácticas académicas y cívicas por Bruno Gigena, María Amada, Tegaldo, Bruno

“…Aquí se presentan resultados parciales que indican que, si bien la mayoría de los estudiantes universitarios cuentan con dispositivos electrónicos y acceso a internet, sus prácticas académicas continúan ancladas en el siglo pasado: el 90% de los estudiantes universitarios prefieren imprimir sus textos académicos antes que leer en pantalla y la mitad prefiere escribir primero en papel sus trabajos académicos para luego “pasarlos" al formato digital …”
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Internacionalización de las ciencias sociales y circulación académica regional : el Centro Latino-americano de Pesquisa em Ciências Sociais por Grisendi, Ezequiel

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La educación superior latinoamericana hacia la conquista por las libertades que nos faltan : aportes de la movilidad académica regional por Moretti, Marianela

“…El presente trabajo busca acercar los sentidos atribuidos a la experiencia de movilidad académica entre países latinoamericanos de estudiantes de grado de universidades públicas argentinas a partir de entrevistas realizadas a lxs participantes. …”
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¿Cambios marginales o innovación de políticas? : las dinámicas de priorización de la investigación académica en las universidades nacionales de la Argentina por Rovelli, Laura Inés

“…El artículo indaga las dinámicas de priorización de la investigación académica en las universidades nacionales de la Argentina, a la vez que explora la magnitud de estas transformaciones y los obstáculos que enfrentan dichas políticas para cambiar. …”
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Músicas paralelas : valoraciones diferenciadas de la modernidad artística en la caracterización de las músicas urbanas y académicas de Buenos Aires (1920 – 1945) por Ielpi, José Francisco

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Trayectorias académicas de estudiantes con becas y el atravesamiento de la pandemia por Covid-19 : indicios e interrogantes para contribuir a su análisis por Peralta Minini, Verónica

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Entrecruzamientos en el Instituto de Sociología de la Universidad de Buenos Aires (1955-1965) y sus derivaciones : movilidad académica y Latin American Studies por Morales Martín, Juan Jesús

“…La actual perspectiva historiográfica entrecruzada nos permite estudiar tanto las relaciones que atraviesan las instituciones universitarias y los espacios limitados territorialmente, como las interacciones que las constituyen y los desplazamientos y la movilidad académica que generan.1 A partir de tales presupuestos nos ocuparemos de analizar la red transcontinental establecida por Germani desde el Instituto de Sociología de la Universidad de Buenos Aires entre 1955 y 1965, período de tiempo en el que fue responsable de su reorganización y de su dirección. …”
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Los desafíos de la enseñanza universitaria y la gestión académica en el contexto de la pandemia : el caso de la Universidad de Buenos Aires por Nosiglia, María Catalina, Mulle, Verónica Patricia

“…La irrupción de la pandemia COVID-19 supuso un desafío inédito en la gestión académica y administrativa de las universidades a nivel global. …”
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Repensar las prácticas de investigación en tiempos de pandemia : entre continuidades y reconfiguraciones por Cagnolo, Susana, Gaiteri, Jorge, Giménez, Laura

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La complejidad de enseñar a enseñar en la universidad del siglo XXI, entre las múltiples demandas que interpelan y tensionan a la práctica académica universitaria por Quintero, Liliana, Bresca, Silvina

“…Los docentes universitarios transitamos en un escenario cruzado por cuestiones políticas, culturales, usos y costumbres, historias institucionales, procesos de acreditación y evaluación, formación académica, requerimientos propios de la enseñanza que, en éste caso, tiene como objetivo la formación de formadores en simultáneo con otras funciones académicas que les son inherentes: investigación, extensión o vinculación y gestión. …”
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Educación universitaria : ¿un derecho para todxs? La desigualdad educativa en las trayectorias académicas de lxs estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo por Zamora, Valeria

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