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O ensino de História nos anos iniciais: como se pensa, como se faz
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Historical Agency As A Problem For Researchers In History Education
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Narrativas sobre o espaço: o pesquisador, o narrador e a cidade
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O percurso de uma pesquisa em História
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O DOPS e a repressão política contra militantes comunistas no Estado do Paraná (décadas de 1940 e 1950)
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Foucault, experiência, literatura
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Antes da Corte: população e pobreza no Rio de Janeiro, c.1763-c.18O8
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Sobre os meios e modos de fazer jornalismo na Primeira República: Lima Barreto entre a história e a ficção
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Da revolução à regeneração: crônicas de Machado de Assis e de Olavo Bilac sobre a Argentina
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Hamlet acabará Narciso? Associação Brasileira de Escritores 1941-1945
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Ensino de história, consciência histórica e a educação de jovens e adultos
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A participação de mulheres nos círculos gnósticos cristãos nos séculos II e III
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O cinema como mediação na produção do conhecimento histórico sobre a Ditadura no Brasil (1964-1985)
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Identidades e Memórias: A greve dos professores do Estado do Paraná de 1988
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Ensino de História e consciência histórica de alunos da Educação de Jovens e Adultos: notas investiqativas
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Itinerários do livro didático como objeto central no ensino de História
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Representações e Atitudes em Sala de Aula quanto às Questões Étnico-Raciais: um estudo de caso
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Proyectos urbanos en disputa: los debates en torno al proyecto de la Alameda en Buenos Aires (1766-1768)
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Turismo, natureza e história ambiental: chácaras de lazer na represa de Capivara-PR
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