Políticas de cuidado infantil, género y ciudadanía. el proyecto cai en Tijuana por Silvia López Estrada

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Propuesta de planificación territorial urbana como escenario de la movilidad cotidiana, a partir del estudio de nodos en Resistencia (Chaco, Argentina) por Celmira Esther Rey

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Releyendo a Monsiváis: notas para construir políticas culturales en comunicación social por Javier Esteinou Madrid, Tanius Karam Cárdenas

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La Mujer joven en los cargos de dirección y las relaciones de género en el sector agropecuario de la provincia Cienfuegos. Estudios de casos por Cintia Beatriz Pérez Lanza

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La dimensión ideológica de los discursos anticorrupción en Colombia y Ecuador, 2002-2017 por Blendi Kajsiu, Ana Maria Restrepo Ossa

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Juventude, Tecnologia e Escola: algumas aproximações por Dirce Djanira Pacheco Zan Violar

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AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS DA INSTITUCIONALIZAÇÃO NO BRASIL por Romier da Paixão Sousa

“…Mesmo em caráter contra-hegemônico, inúmeros cursos são criados em Universidades e Institutos Federais em parceria com os movimentos sociais. …”
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A educação superior em pauta: desafios em tempo de Sinaes por Mônica Piccione Gomes Rios, Adolfo Ignacio Calderón, Klinger Luiz de Oliveira Sousa

“…Nesta análise, foram priorizados três aspectos considerados pertinentes: o lugar dos rankings nas políticas educacionais de Educação Superior de Estado brasileiro, o Sinaes como política pública na perspectiva de identificar o seu caráter público e inferir acerca do seu potencial em transformar o currículo das universidades e, finalmente, a meta-avaliação de docentes no ensino superior, considerando as atuais políticas públicas de avaliação da educação superior, por meio de um processo de autoavaliação articulado aos instrumentos da avaliação externa integrantes do Sinaes.…”
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Mujeres entre la libertad y la obligación. Prácticas de movilidad cotidiana en el Gran Buenos Aires por Andrea Inés Gutiérrez, Malena Lucía Reyes

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La superación de la crisis de valores y violencia en la sociedad contemporánea por Oscar Diego Bautista

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O desenvolvimento profissional docente no ensino superior: estudo de caso por Maria Angélica Penatti Pipitone, Karen Missy Aki Komada

“…Este trabalho teve por objetivo analisar como o docente de um campus de uma universidade pública estadual paulista da área de ciências agrárias constituiu-se na docência do ensino superior, identificando os desafios e as soluções relacionados a essa trajetória. …”
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Política de regulação e interiorização da formação de professores em nível superior: a experiência dos Institutos Superiores de Educação no Rio de Janeiro por Waldeck Carneiro Carneiro, Flávia Monteiro de Barros Araujo, Fernando de Souza Paiva

“…O trabalho revela que o maior problema enfrentado pelo Estado do Rio de Janeiro, no tocante à interiorização da formação de professores da educação básica em nível superior, é a ausência de uma política pública integrada, que seja capaz de articular os atores institucionais envolvidos (Estado, municípios e universidades) para atender, de forma mais racional, as expressivas demandas por formação de professores em nível superior, que se manifestam nas diferentes regiões do Estado.…”
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CONTROVÉRSIAS HISTÓRICAS EM TORNO À IDEIA DE NATUREZA: ATIVIDADES COM IMAGENS por Luciana Fiúza, Andreia Guerra

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Ensino religioso e a formação do ser humano na perspectiva da interculturalidade por Eliane Ludwig

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Autorreflexão e experiência na formação docente Um estudo com professores de Artes Visuais por Maristani Polidori Zamperetti, Fabiana Lopes de Souza, Flávia Demke Rossi

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Ensino com pesquisa e repercussões nas aprendizagens de jovens sobre a cidade: um estudo com discentes da Pedagogia por Vânia Alves Martins Chaigar

“…Problematiza desdobramentos em discências a partir do projeto Memórias, lugares e a cidade, desenvolvido durante dois anos letivos na disciplina Metodologia de Ensino de Ciências Sociais em turmas da Pedagogia, em uma universidade pública. O trabalho reporta a cidade como espaço privilegiado para ensinar e aprender posto que possua memórias e trajetórias que configuram e alimentam a vida cotidiana. …”
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Personas sin techo: ¿cuáles son mis derechos? Una experiencia comunitaria a través de la fotografía por Ruth Nina, Cesar Ostolaza, Francisco Rodríguez

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REPRESENTAÇÕES DE UM GRUPO DE DOCENTES SOBRE DROGAS: ALGUNS ASPECTOS por Cláudia Virginia Galindo Cavalcante, Daisi Teresinha Chapani, Vagner da Silva Sena, Jamile Souza Damasceno, Elaine Silva Alexandre, Wagner Barbosa Matias

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Educação ambiental e corporal: algumas reflexões por Dileno Dustan Lucas de Souza, Laura Pronsato

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Privatización de la educación superior en Chile: consecuencias y lecciones aprendidas por Oscar Espinoza

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