Significados Sociales de la Acción Docente por Ignacio Roberto Rojas Crotte

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Modernidades, media y educación: localizaciones y des-localizaciones de la práctica docente para/con los medios por Javier del Ángel de los Santos

“…Este ensayo pretende reflexionar en torno a las localizaciones y des-localizaciones de las prácticas docentes para/con los medios que están reconfigurando la naturaleza de la institución educativa, del profesor y del alumno en la llamada sociedad de la información o del conocimiento.…”
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La docencia en la escritura económica: semblanza de Ricardo Torres Gaitán por Francisco Javier Rodríguez Garza, Francisco Javier Morales Gutiérrez

“…El presente trabajo es un esbozo sobre la vida intelectual y profesional del profesor Ricardo Torres Gaitán, proporciona así mismo un panorama general en cuanto a la formación de toda una generación de economistas mexicanos durante la primera mitad del siglo xx . …”
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El Estado en la producción durkheimiana del lapso 1886-1890: la formulación de la tesis expresiva por Graciela Alejandra Inda

“…Luego de un primer periodo de producción (1883-1885) caracterizado por el predominio de las interrogaciones que tienen por centro el Estado nacional, en esta segunda etapa el joven profesor francés se convence de que los mecanismos estatales no son los más apropiados para sostener la integración social. …”
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EL EXPERIMENTO DEMOSTRATIVO EN LAS CLASES DE CIENCIAS NATURALES DE SECUNDARIA BÁSICA: UNA VARIANTE METODOLÓGICA PARA SU DESARROLLO Y PERFECCIONAMIENTO por Danay Bellot Naranjo, Acela Cantero Zayas, José A. Losada Gómez, Ana L. Menéndez Parrado

“…El objetivo del presente trabajo está encaminado a diseñar una variante metodológica que contribuya al perfeccionamiento del experimento demostrativo en las clases de Ciencias Naturales de Secundaria Básica sobre la base de las características, requisitos, organización del mismo, la actividad del profesor y del alumno. La validación de la variante metodológica de referencia fue realizada mediante el criterio de expertos, quienes corroboraron la factibilidad de la propuesta, al igual que el sistema de métodos y técnica empleados. …”
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Integración de las redes sociales en el proceso de enseñanza y aprendizaje por Cynthia Dedós Reyes

“…En esta investigación exploró la integración de las redes sociales en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, en una institución de educación superior privada en Puerto Rico, con atención a las perspectivas de los profesores y de los estudiantes. Los participantes 9 profesores a tiempo parcial y 118 estudiantes fueron selec - cionados por disponibilidad. …”
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El Derecho a la seguridad social en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela por Absalón Méndez Cegarra

“…Se in-corpora, como parte de esta síntesis, el Anteproyecto de Ley Orgánica de Seguridad Social pre-sentado por la Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (FAPUV), la Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela (APUCV), el Postgrado en Seguridad Social (FACES-UCV) y la Coordinación del Núcleo de los Fondos de Jubilaciones y Pensiones del Personal de las Universidades Nacionales.…”
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La comunicación pública: una prioridad contemporánea de investigación por François Demers, Alain Lavigne

“…Se analiza la adopción de la expresión "comunicacón pública" como estandarte común de los tres "campos" de profesores-investigadores: los ligados a la enseñanza del periodismo, los enfocados en la actividad profesional de relaciones públicas y los académicos críticos de los medios masivos.…”
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Las marcas de la profesionalización avanzada un acercamiento descriptivo a las tesis de maestría en comunicación del iteso y de la udeg a través de sus referentes bibliográficos... por Raúl Fuentes Navarro

“…En este nivel se enfatizan las similitudes encontradas en los "perfiles de referencias" de las tesis de ambas instituciones y la relativamente alta proporción de citas a productos de la investigación mexicana, sobre todo los producidos por profesores de las mismas maestrías.…”
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Hombres en profesiones de cuidado tradicionalmente feminizadas por Juan Guillermo Figueroa, Tania Hernández

“…Reportan discriminación de mujeres adultas mayores (entre los enfermeros) y de otros varones en su profesión (entre los profesores). En el ámbito doméstico llevan a cabo actividades de cuidado de sus hijos y padres. …”
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Implicaciones de la política educativa del nivel básico: la percepción de los docentes por Claudia Alaníz Hernández

“…Su objetivo es mostrar la manera en que las políticas educativas de los últimos años han impactado o no la caracterización que los profesores hacen de su labor. Se toman como ejes analíticos el contexto y su percepción de la profesión. …”
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¿Autobiografía o autoetnografía? por Mercedes Blanco

“…El tema abordado en la narrativa personal que se incluye al final del texto hace referencia a la trayectoria académica de la autora y tiene como telón de fondo algunas de las opciones epistemológicas y metodológicas que las ciencias sociales en México han ofrecido a los profesores-investigadores en las últimas tres décadas.…”
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Conocimientos educativos vernáculos para la innovación curricular en contexto mapuche por Daniel Quilaqueo, Segundo Quintriqueo

“…Este artículo aborda el problema relacionado con la formación de futuros profesores de origen mapuche y no mapuche, para atender procesos educativos en escuelas situadas en comunidades y en los nuevos contextos mapuches del medio urbano. …”
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La comprensión de la diversidad en interculturalidad y educación por Nolfa Ibáñez-Salgado, Tatiana Díaz-Arce, Sofía Druker-Ibáñez, María Soledad Rodríguez-Olea

“…Se analizan conceptualizaciones de lo intercultural en América Latina y en políticas públicas chilenas, destacándose aspectos sustantivos relativos a la diversidad, no considerados en la implementación del currículo oficial ni en la formación de profesores en Chile, con base en los hallazgos de estudios comparativos de los procesos de socialización primaria y escolarización de niños de clase media de Santiago y niños mapuche de comunidades rurales del sur del país, quienes fueron registrados desde el nacimiento hasta el tercer año, en sus hogares, y luego durante los primeros años de escuela, en sus respectivas aulas.…”
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RUBIO: FILOSOFÍA DE LA LÓGICA. VARIANTES DE LA LÓGICA MEXICANA por Walter Redmond

“…Tras quejas de los alumnos y profesores complutenses, Rubio publicó un compendio de su lógica en Valencia (1606), la cual vio al menos quince ediciones más en España, Francia, Alemania, Inglaterra, Italia y Polonia. …”
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Acerca de un maestro. Gino Germani, fundador de la sociología en Argentina por Inés Izaguirre

“…Sin embargo, Germani no es muy conocido entre los estudiantes ni entre los profesores más jóvenes. Como ocurre con muchos acontecimientos y procesos de nuestra vida social, los efectos que sobre la vida universitaria tuvieron las dos últimas dictaduras militares fueron nefastos, y han producido un quiebre, una interrupción de nuestra memoria histórica. …”
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