Resignificando mis practicas docentes por Veloz, Patricia Noemi

“…Entender, comprender todas las situaciones que atraviesan a nuestros estudiantes; las diferentes aristas de las instituciones; lo rico e imprescindible de la comunicación; la necesidad de validar y repensar nuestras prácticas docentes son algunos de los puntos de a partir de los cuales cotidianamente retroalimento mi experiencia como docente de la materia Salud en Materno Infantil I. …”
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Pensar, sentir y hacer en la práctica docente a través de la mediación pedagógica por Coronel, Verónica Yemina

“…El mismo se concreta en una propuesta pedagógico educativa para el Taller de Práctica Profesional Docente II del Profesorado de Educación Primaria del IES 9-002 Tomás Godoy Cruz de la Ciudad de Mendoza. …”
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El desafío de la mediación a través de una nueva propuesta pedagógica de Práctica profesional Docente II por Schoenfeld, Claudia Marina

Materias: “…Formación del personal docente…”
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Aportes para la reconstrucción de un espacio pedagógico por Fulvio, Fernando

Materias: “…Formación del personal docente…”
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Laboratorio de experiencias didácticas en Educación Superior por Mozzicafredo, Romina Paola

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La Cultura Grecolatina es nuestra cultura por Algañaraz Arezo, María de Lourdes

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Epistemología de la Química por Márquez, María Eugenia

“…El presente trabajo de investigación pretende indagar el campo histórico y epistemológico de la Química, desde la Filosofía de la Química y la concepción semántica, en particular sobre la estructura atómica, identificando posibles obstáculos epistemológicos que puedan influenciar en el proceso de modelización, desde la perspectiva de la ciencia escolar tanto en la formación docente como en carreras de ingeniería, ambos en niveles universitario y no universitario. …”
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Técnicas y activadores creativos sensoriales para estudiantes con discapacidad visual por Arosteguy, María Fernanda, Farrando, Mariela Soraya

“…Las experiencias generadas en nuestros estudiantes ciegos y con baja visión, a través de la aplicación de estrategias específicas para enseñar a pensar y expresarse en forma creativa, mostraron resultados importantes respecto al mejoramiento de algunos rasgos tales como autoestima y capacidad para generar pensamientos divergentes mientras que también evidenciaron diversas limitaciones asociadas a la actitud del maestro, a la formación docente, a estereotipos sociales, a la discapacidad propiamente dicha, a pautas culturales, etc. …”
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Desmaterializando el camino por Masini, Claudina

“…El debate, la construcción de preguntas, más que de respuestas, se vuelve esencial para repensar mi propia práctica docente y este escrito es el resultado de esa reflexión.…”
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En busca del sentido de la Sociología en la formación de profesionales de Ciencias Económicas por Acciaresi, Pablo Luciano

“…Se estructura, a lo largo del mismo, una pedagogía del sentido, en la que el docente media pedagógicamente con sus estudiantes, apelando a disímiles instancias de aprendizaje, proponiendo prácticas de diverso tipo, y co-construyendo conocimientos con una amplia variedad de sentidos. …”
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La enfermería quirúrgica interactiva por Müller, Silvina Andrea

“…Implica cambiar y que involucre a la comunidad, a los alumnos, los docentes e instituciones a llevar un compromiso 100 % adaptado a las necesidades que emergen. …”
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La niñez y su comportamiento por Romagnoli, María Soledad, Gutiérrez, María Natalia, Montes Delsouc, Valeria Fernanda

“…Un supuesto que parte de diferentes concepciones docentes dentro de un contexto educativo que tiende a "normalizar" las conductas expresivas de la niñez. …”
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