Fundamentos de geografía : aproximación a sus principales conceptos y problemas de la organización territorial por Parra de Juri, Graciela M., Beceyro, Ana Carolina, Grosso, María Virginia

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Como una gran pecera : urbanizaciones cerradas, ciudadanía y subjetivación política en el Gran Mendoza por Molina, Alberto

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Plazas fundacionales : el espacio público mendocino entre la técnica y la política : 1910-1943 por Raffa, Cecilia Beatriz

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Huellas de la Ciudad Universitaria de la UNCUYO : un sueño hecho realidad por Romano, Roberto Mario

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Geografía argentina - Polimodal : proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal EDITEP por Aparicio, Gabriela, Gómez, Cristina

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(Re) inventarse en la acción política por Bravo, Nazareno, Salomone, Mariano, Liceaga, Gabriel

Materias: “…Unión de Trabajadores Rurales sin Tierra (UST)…”
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Voces en debate : las Ciencias Sociales reflexionan sobre la pandemia por Aguiló, Juan Carlos, Romero, Mariela, Quiroga, Jorge, Peña, Mauricio, Vargas, Katherina, Ronda, Mayra, Completa, Enzo, Onofrio, Sergio, Barbeito, Noelia, Stacchiola, Octavio, Román, Juan Ignacio, Ruiz, Marina, Cortese, Carmelo, Bauzá, Javier, Salatino, Noelia, Dalla Torre, Matías, Yarza, Claudia, Van Megroot, María Valeria, Balada, Mónica, Ficcardi, Ana Marcela, Reghitto, Claudia, Elgueta , Martín, Berna, Soledad, Cornejo, Susana, Collado, Patricia, Barreda, Amelia, Soto, Oscar, Boulet, Patrick, Ferreyra, Martín, Echegaray, María Belén, Palazzolo, Natalia, Moreno Goyeneche, Aldana, Rodríguez, Gabriel, López Mallea, Josefina, Malnis, Rocío, Urra Matus, Carla Sebastiana

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General Alvear : hidratá tus conocimientos, sumergite en el agua por Guizzardi , María Joana, Noguerol, María Eugenia, Roggiero, Érica, Castan, Milena

“…El Proyecto NEXOS II dirigido a estudiantes de escuelas con modalidad rural (técnicas y orientadas) de la jurisdicción provincial, propone implementar un recorrido formativo para el desarrollo de competencias específicas vinculadas al Área de Ciencias Básicas y Tecnológicas, diseñado a partir de acuerdos estratégicos entre la Universidad Nacional de Cuyo y Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas.…”
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Malargüe : reciclar el presente para sustentar el futuro por Márquez, Franco Daniel, Chini, Julieta, Ruiz Alcantú, Noelia, Castan, Milena

“…El Proyecto NEXOS II dirigido a estudiantes de escuelas con modalidad rural (técnicas y orientadas) de la jurisdicción provincial, propone implementar un recorrido formativo para el desarrollo de competencias específicas vinculadas al Área de Ciencias Básicas y Tecnológicas, diseñado a partir de acuerdos estratégicos entre la Universidad Nacional de Cuyo y Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas.…”
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San Rafael : los agroquímicos y el ambiente por Sandobal, Benjamín, Tonidandel, Celina, Vega, Gustavo Alberto, Castan, Milena

“…El Proyecto NEXOS II dirigido a estudiantes de escuelas con modalidad rural (técnicas y orientadas) de la jurisdicción provincial, propone implementar un recorrido formativo para el desarrollo de competencias específicas vinculadas al Área de Ciencias Básicas y Tecnológicas, diseñado a partir de acuerdos estratégicos entre la Universidad Nacional de Cuyo y Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas.…”
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Valle de Uco : el agua y el Valle por Alaria, Alejandrina, Molina, María Teresa, Vélez, Adriana, Castan, Milena

“…El Proyecto NEXOS II dirigido a estudiantes de escuelas con modalidad rural (técnicas y orientadas) de la jurisdicción provincial, propone implementar un recorrido formativo para el desarrollo de competencias específicas vinculadas al Área de Ciencias Básicas y Tecnológicas, diseñado a partir de acuerdos estratégicos entre la Universidad Nacional de Cuyo y Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas.…”
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Zona Este : la vitivinicultura orgánica: enfoques, miradas y perspectivas por De Borbón, Liliana, Escudero, Leticia B., Lucato, Lucrecia, Castan, Milena

“…El Proyecto NEXOS II dirigido a estudiantes de escuelas con modalidad rural (técnicas y orientadas) de la jurisdicción provincial, propone implementar un recorrido formativo para el desarrollo de competencias específicas vinculadas al Área de Ciencias Básicas y Tecnológicas, diseñado a partir de acuerdos estratégicos entre la Universidad Nacional de Cuyo y Educación Secundaria de la Dirección General de Escuelas.…”
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Situación aluvional de la Ciudad de Mendoza : propuesta de medidas de mitigación y planificación territorial desde el punto de vista hidrológico por Guisasola, Luis Enrique

“…Seguidamente se expondrá la filosofía de las obras de defensa aluvional del conglomerado urbano, el cual se extiende desde Luján de Cuyo hasta Las Heras. …”
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Sin un Luis : léxico disponible en la Mendoza perifundacional : análisis filológico de las actas del cabildo de Mendoza, siglos XVI y XVI por Ferro, Claudia María

“…Con este fin, el abordaje se ha realizado sobre documentos escritos, las actas del cabildo mendocino, las cuales recogieron la cotidianeidad local a la par del lenguaje que fue constituyendo paulatinamente la identidad del colectivo urbano que podría denominarse "ser mendocino". …”
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Programa de Integración Fondos Concursables 2011 : Programa Vuelta al Pago por Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría de Relaciones Institucionales y Territorialización

“…Con la creación de la Secretaría de Relaciones Institucionales y Territorialización (SRIYT), la Universidad Nacional de Cuyo pretendió atender la creciente demanda de capacitación de todo el territorio provincial, especialmente de aquellos centros urbanos y rurales más alejados del Gran Mendoza, en un esfuerzo por lograr una mayor equidad en el acceso a los bienes y servicios de nuestra universidad pública. …”
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Programa de Integración Fondos Concursables 2009-2010 : Programa Vuelta al Pago por Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría de Relaciones Institucionales y Territorialización

“…Con la creación de la Secretaría de Relaciones Institucionales y Territorialización (SRIYT), la Universidad Nacional de Cuyo pretendió atender la creciente demanda de capacitación de todo el territorio provincial, especialmente de aquellos centros urbanos y rurales más alejados del Gran Mendoza, en un esfuerzo por lograr una mayor equidad en el acceso a los bienes y servicios de nuestra universidad pública. …”
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Construir Mendoza : obras y políticas públicas en el territorio: (1932-1943) por Raffa, Cecilia Beatriz

“…Este ciclo político es uno de los más interesantes a nivel local para estudiar las formas materiales de generación y re-generación de ciudad y de hitos urbanos y suburbanos, así como las particularidades en la territorialización de las políticas públicas. …”
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Situación de los operadores comunitarios de agua potable en la provincia de Mendoza por Marre, Mirta Elena, Lebedinsky, Carina, Mohando, Agustina

“…El mismo, toma mayor relevancia cuando se trata de dotar de agua a quienes se encuentran en situaciones de alta vulnerabilidad y riesgo, como lo son las áreas peri urbanas y rurales. En la Provincia de Mendoza, estas áreas “críticas" a donde el operador principal no llega, son en su mayoría cubiertas por Operadores Comunitarios (también llamados “pequeños operadores"), quienes se hacen cargo de prestar el servicio a sus vecinos, en condiciones mayormente desfavorables. …”
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Especialización productiva en las regiones de Mendoza : área de estudios regionales por Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría de Extensión y Vinculación. Instituto de Trabajo y Producción

“…A escala regional, este patrón está asociado a la tracción que ejercen los principales centros urbanos, mostrando que los territorios ligados a las actividades primarias de subsistencia son los más perjudicados por la dinámica económica del último período y, en consecuencia, estarían siendo los más afectados por la crisis actual. …”
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Un "bestiario" del desierto : informe de investigación por Aguilera, Rogelio, Castellino, Marta Elena, Hurtado, Silvia Marcela, Castellino, Lucía Inés, Castellino, Francisco

“…El material oral que se recuperará a través de sucesivas talleres participativos realizados en las escuelas rurales de la zona del Secano de Lavalle: el conjunto (integrado por relatos, leyendas, testimonios, autobiografías, conversaciones informales, opiniones de un grupo, respuestas a preguntas precisas, así como una serie de reflexiones propias del diálogo en comunidad, etc.) se completará con la caracterización del territorio y la comunidad realizada por el equipo de investigación (destacando la localización, aspectos relevantes del lugar y actores presentes en el territorio) y se espera dé como resultado una recopilación, un conjunto de especies literarias en prosa o verso, de fuerte contenido identitario.…”
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