Estudios sobre la reforma constitucional de Mendoza : una revisión necesaria por Ábalos, María Gabriela, Abramovich, Víctor, Barón Knoll, Silvina, Benente, Mauro, Castiñeira de Dios, Gustavo, Giuffré, Carlos Ignacio, Ibáñez Rosaz, Víctor Enrique, Lara, Andrea Juliana, Manili, Pablo Luis, Montbrun, Alberto, Olivares, Nicolás Emanuel, Rousset Siri, Andrés

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Feminismos en la comunicación : medios, redes y artivismo al calor de la cuarta ola por Araujo, Juan, Cingolani, Magalí, Cornejo, Josefina, Encinas, Natalia, Fiochetta, Mariano, Martín Varela, Milagros, Paganini, María Eugenia, Roberts, Jorge, Rodríguez, Abigail, Rodríguez Agüero, Eva

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Economía de la educación por Calderón, Mónica Iris, Ceccarini, María Fernanda, Ríos Rolla, Mariela Alejandra

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Educación de las personas con discapacidad : una tarea que se construye por Parés, Benito Rafael, Jenaro Ríos, Cristina, Sarto Martín, Pilar, Estani, Olga, Ortenbach, Estela Beatriz

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Investigaciones en ciencias humanas y sociales : del ABC disciplinar a la reflexión metodológica por Álvarez, Yamile, Aruani, Susana M., Badui de Zogbi, María Banura, Brandi, Lía Stella, Buchrucker, Cristian, Carrió de Scaccia, María del Carmen, Castel, Víctor M., Ceverino, Viviana C., Cozzani, María Rosa, Dawbarn, Susana, Díaz, Guillermo, Diez, Stella Maris, Difabio, Hilda Emilia, Bronislawa Duda, Marta, Fazio, Marisa Carina, Ferraris, Carolina, Ferraro, Liliana, Gabay, Eliana, Gallardo, Guillermo A., García, Griselda, Gómez de Rodríguez Britos, Marta, Hurtado, Silvia Marcela, Molina, Eugenia, Molina, Gladys, Molina, Hebe Beatriz, Mikkan, Raúl, Parra, Graciela, Páramo de Isleño, Martha, Sacchero, Carina, Quintá de Kaul, María Cristina, Miret, Ana María, Ramis, Juan Pablo, Rodríguez, Mónica B., Ruiz, Hugo, Tokic, Sergio, Schilan, Rosa C.

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Preguntas de los elefantes : un recorrido por África Oriental por García, Facundo

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Kalidoscopio : de la condición humana : la vida cotidiana según epigramas de la Antología Palatina y otros textos antiguos

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Comunidades intelectuales latinoamericanas en las tramas de lo nuevo : segunda mitad del siglo XX

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La agricultura en la provincia de Santa Cruz : motivaciones, desafíos y expectativas ante situaciones de marginalidad por Cepparo, María Eugenia

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Actas V Congreso Interoceánico de Estudios Latinoamericanos. II Congreso Internacional de Filosofía y Educación en Nuestra América : América Latina: movimientos intelectuales,... por Congreso Interoceánico de Estudios Latinoamericanos (5º : 2016 : Mendoza, Argentina), Congreso Internacional de Filosofía y Educación en Nuestra América (2º : 2016 : Mendoza, Argentina)

“…La significación que alcanzaron diversas expresiones culturales en el plano de la escritura, el pensamiento y la creación artística constituyen un objeto de reflexión que remite a la constitución y modos de asociación mediante los cuales se nuclearon redes de intelectuales. …”
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El Bernardo o Victoria de Roncesvalles : tomo I: Bernardo de Balbuena por De Balbuena, Bernardo

“…No obstante, la epopeya de Balbuena no remite tanto a sus fuentes medievales como a las obras de los Orlando que inundaron el siglo XVI en Italia y dieron pie a toda una serie de tópicos y personajes que aparecerán luego en la novela de caballerías española. …”
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El Bernardo o Victoria de Roncesvalles : tomo II: Bernardo de Balbuena por De Balbuena, Bernardo

“…No obstante, la epopeya de Balbuena no remite tanto a sus fuentes medievales como a las obras de los Orlando que inundaron el siglo XVI en Italia y dieron pie a toda una serie de tópicos y personajes que aparecerán luego en la novela de caballerías española. …”
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Manual de técnicas constructivas : material de estudio por Cantú, Alejandro D., López, Miriam C., Narpe, Emiliano N.

“…Este material es el producto de una revisión bibliográfica de los principales textos de técnica constructiva, complementado con el aporte y la experiencia de los profesionales responsables de su compaginación y edición.…”
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Malvinas 10 historias 10 héroes por Santoni Susana Margarita

“…Esta situación previa al texto escrito, empero, ha dejado sus huellas en una duplicidad que atañe no sólo a la co-presencia de dos voces en el enunciado sino que da cuenta también de dos situaciones enunciativas y dos planos temporales: "En aquella tarde de mates y recuerdos, la conversación se detuvo y reinó el silencio, cuando Juan Carlos recordó su desesperación, al ver los cuerpos de los compañeros mutilados" (Juan Carlos Chambi). …”
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Resolución de problemas : educación a distancia por Repetto, Ana, Astargo, Gladys

“…Este libro brinda herramientas de "Resolución de problemas", para la problematización, reflexión, análisis e interpretación de diferentes situaciones problemáticas, como para la ejecución y revisión de un plan para su resolución, competencias básicas, insustituibles, en un nivel superior de estudios.…”
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Encuentro entre Miguel Ángel y Aristóteles : la arquitectura del Campidoglio por Arranz, Cristina L.

“…En el libro, se hace una revisión del significado de la arquitectura de Miguel Ángel, pasando de la interpretación neoplatónica, bastante generalizada, a una visión en la que los elementos que componen dicho conjunto se revelan en una clave naturalista y vital más próxima a los planteamientos antropológicos de Aristóteles. …”
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Aventuras y desventuras de un escritor : Manuel Mujica Lainez en el campo cultural argentino por Niemetz, Diego

“…Es evidente, en este sentido, que las instituciones que revisten un cierto poder consagratorio (revistas de crítica, academia, escritores, críticos, etc.) como así también las reflexiones del mismo autor mediatizadas por instancias tan dispares como entrevistas, correspondencia, ensayos, artículos y hasta la misma obra ficcional, instalan y legitiman con el correr del tiempo una imagen sobre ese escritor y su obra que dificulta notoriamente una revisión crítica de los juicios.…”
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Comunidad sorda : historias de ayer y de hoy por Castilla, Mónica, Burad, Viviana, Pellegrini, César, Pizarra, Deborah, Piergentili, Marisa, Prado, Constanza

“…Sin embargo, de las discusiones bibliográficas sobre los períodos socio-históricos en relación con la educación, y del análisis crítico de cómo habían incidido en la Educación Especial, en general y en la educación de los Sordos en particular; como así también de la revisión crítica de Ios diferentes términos con los que se denomina a la persona sorda y, en consecuencia, las representaciones sociales que dichos términos ponen en evidencia, siempre surgía una constante: la de la falta de documentación publicada sobre la realidad de las personas Sordas de Mendoza. …”
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La gestión académica en pandemia : adecuaciones, innovaciones y desafíos de la Universidad Nacional de Cuyo por Universidad Nacional de Cuyo, Castañeda, Linda, Viñoles Cosentino, Virginia, Falcón, Paulo, Martínez, Ana María, Meljin Lombard, Mariela Beatriz, Van Den Bosch, Silvia, Castro, María Eugenia, Puebla, Patricia, Sánchez, Esther Lucía, González Gaviola, Miguel, Tarabelli, María Florencia, Rüttler, María Elena, Nalda, Gonzalo, Castiglia, Mariana, Mussuto, Matías M., Griffouliere, María Gabriela, Verstraete, María Ana, Echagaray, Patricia, Mirasso, Aníbal, Molina, Fabiana, Corral, Patricia, Chrabalowski, Marina, Barrozo, María Ana, Zabala, Cecilia, Sauer, Marcelo, Romero Day, Marcela, Marlia, Nora, Zamorano, Cristina, Yapura, Susana, Navarro, María Fernanda, Bosio, Iris Viviana, Degiorgi, Horacio, Bocco, María Susana, Guayco, Mariana, Pizzi, Daniel, Lettelier, Dolores

“…Este libro remite a un contexto especial e inédito que surge a partir de la pandemia de covid-19. …”
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Sin un Luis : léxico disponible en la Mendoza perifundacional : análisis filológico de las actas del cabildo de Mendoza, siglos XVI y XVI por Ferro, Claudia María

“…Este trabajo se posiciona en la revisión crítica de esta explicación local con el propósito general de analizar la lengua del período perifundacional mendocino en la búsqueda de justificaciones válidas para algunos interrogantes vinculados con el proceso que diferenció la lengua local respecto de la metropolitana incluso hasta el punto de convertir a los hablantes locales en integrantes de una comunidad de habla2 o si siguieron siendo parte de la comunidad lingüística procedente de Chile; el grado de dinamismo con que la lengua en esta colonia se distinguió de la propia de los conquistadores; la incidencia posible del nuevo contexto de comunicación en el pasaje de la lengua recibida desde los fundadores hacia otro, con impronta local; la existencia de algún mecanismo de control que detuviera la variación lingüística en estos contextos o el modelo lingüístico que podrían haber representado los primeros pobladores de Mendoza.…”
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