Sistematización de la experiencia “desarrollo humano y habilidades para la vida en el Proyecto Juventud Manizales 2000 y las instituciones asociadas al GIPA Manizales 1997 - 2002” por Cubides Román, Carolina María, Morales Castaño, Olga Janeth, Restrepo Soto, Jaime Alberto

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Comprensión de los procesos de socialización desde una perspectiva de desarrollo humano, en parejas de los empleados de la Central Hidroeléctrica de Caldas S.A, E.S.P., nivel ejecutivo, líderes de proceso por Quintero Rios, Claudia

Materias: “…Desarrollo humano…”
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Ideales regulativos de las prácticas ciudadanas de jóvenes vinculados al programa clubes juveniles comunitarios de Manizales por Restrepo Soto, Jaime Alberto

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La experiencia de los grupos semilleros como medio de formación investigativa en el CEAD Ibagué de la UNAD por Guevara Moreno, Rómulo Hernando

“…Esta estrategia de formación investigativa se analizó desde dos categorías que integran las políticas investigativas y la formación en investigación, elementos referenciales estos que relaciona esta investigación dentro de la línea de investigación de políticas públicas de la Maestría en educación y Desarrollo humano, lo que permitió observar en el campo ya del ejercicio de la docencia la pertinencia ó no de la formación investigativa a través de los grupos semilleros en el Cead de la UNAD. …”
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Sistematización de la experiencia significativa de los actores participantes en el programa de atención a la niñez, desarrollados por la Fundación Huahuacuna en el municipio de Arm... por Pérez Arenas, Ana María

“…La sistematización de la experiencia significativa de los actores participantes del Programa de Atención para la Niñez en el Quindío, es una investigación cualitativa,orientada desde las teorías del desarrollo social y humano: se propone recuperar los saberes construidos por los actores participantes: niños, niñas, madres de familia y funcionarias a través de su quehacer en la Fundación Huahuacuna, durante los años 2006 y 2007. …”
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Representaciones sociales sobre bienestar universitario de los representantes estudiantiles de la Universidad del Quindío por Díaz Díaz, Sandra Janet, López Duque, Eliana Patricia

“…Se hace un moderado recorrido desde las categorías teóricas: la 1ª, bienestar, la cual establece vínculos entre saberes expertos de las teorías: ecología del desarrollo humano y el desarrollo como libertad de los autores Uriel Bronfenbrenner y Amartya Sen, estas aportan al entendimiento de un bienestar, visto desde la ampliación de las libertades reales, determinadas por entornos ambientales en el que se interrelacionan. …”
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Representaciones sociales en salud que orientan la experiencia de vida de jóvenes en la ciudad de Manizales. por Vergara Quintero, María del Carmen

“…La salud tiene que ver con la violencia, con los derechos humanos y con la paz “la salud es al individuo, como la paz es la colectivo”.…”
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El problema regional de la formación de jóvenes investigadores en el nivel de pregrado en las instituciones de educación superior del departamento de Tolima por Rojas Betancur, Héctor Mauricio

“…Los datos muestran que la cobertura de educación terciaria ha crecido en el país en la presente década y que se han incrementado los diferentes indicadores de producción científica y tecnológica, pero también evidencian que siguen pendientes temas imperativos para el desarrollo social, como lo son la calidad de la educación, la producción científica y la formación de recursos humanos en ciencia y tecnología. La conformación y formalización de los grupos de investigación, como estrategia para dar mayor visibilidad a la actividad científica en las IES del Tolima, y la forma en que se realiza la formación y vinculación de jóvenes investigadores, mostraron la debilidad y escasa dinámica de los propios grupos para garantizar la formación de los nuevos científicos que requiere la región, dado que no han desarrollado internamente sus plataformas investigativas. …”
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