Experiencia política de jóvenes que participan en proyectos de ciudad por Saldarriaga Klinkert, Amparo

“…Esta investigación, se realizó con el objetivo de aproximarse comprensivamente a la experiencia política de jóvenes que participan activamente en proyectos de ciudad orientados a la cualificación de la convivencia y al mejoramiento de las condiciones de vida de los habitantes de las diferentes comunas de Medellín. …”
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Significaciones imaginarias sobre ciudad, en niños y niñas de Pereira por Aguilar Bedoya, Carolina

Materias: “…Ciudades…”
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Configuración de los sentidos de ciudad en un grupo de jóvenes universitarios de Pereira por López Rojas, Ana María

Materias: “…Ciudades…”
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La configuración de significaciones imaginarias de deseo en jóvenes urbanos de la ciudad de Popayán. por Hurtado Herrera, Deibar René

“…En tal sentido, la investigación permite visibilizar a las y los jóvenes como actores sociales que habitan, recorren y apropian la ciudad de Popayán, creando en ella otros centros y otros mapas de la ciudad deseada; igualmente el carácter atópico del deseo expresado en mixturas, ambigüedades, hibridaciones y ambivalencias presentes en sus procesos de significación; y por último la manera en cómo estos escenarios de vivenciación de la corporeidad configuran otras formas de ser sujeto. …”
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Representaciones sociales en salud que orientan la experiencia de vida de jóvenes en la ciudad de Manizales. por Vergara Quintero, María del Carmen

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Habilidades investigativas en niños y niñas de 5 a 7 años de instituciones oficiales y privadas de la ciudad de Manizales por Restrepo de Mejía, Francia

“…El estudio se realizó en 109 niños divididos en dos grupos; el primero conformado por niños de 5 a 7 años, de escuelas oficiales de la ciudad de Manizales, 54% para el género masculino y 46% para el género femenino y el segundo de 36 niños de institución privada; 50% del género femenino y 50% del género masculino. …”
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¿Más trabajo, mejor trabajo? : el caso de los trabajadores y las trabajadoras de las agencias de viajes de ciudad de Buenos Aires por Tottino, Laura Isabel

“…Por ello, este estudio se enfoca desde una visión sociológica, en los trabajadores y las trabajadoras del sector de servicios turístico que realizan sus labores en las agencias de viajes de Ciudad Autónoma de Buenos Aires entre los años 2003 y 2010 con el objetivo de explorar el tipo de trabajo y la organización del servicio. …”
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Análisis comparativo de los procesos de socialización y su relación con las competencias sociales de los niños y las niñas en la ciudad de Medellín por Arias Vanegas, Beatriz Elena

“…El carácter descriptivo y la finalidad comprensiva de este estudio demandaron la utilización de un diseño cualitativo de corte hermenéutico, como una manera de acercarse a las realidades sociales para indagar sobre ellas, pero también como un esfuerzo de naturaleza metodológica y teórica que permitió la descripción, tipificación y comprensión de los procesos de socialización y las competencias sociales, así como la diferenciación de acuerdo con el contexto y la descripción de factores que subyacen a éstos, lo que requiere la utilización de un estudio de caso múltiple o comparativo. 1 Que para esta investigación se denominaron contexto1 (Urbano, que vive situaciones violencia y conflicto armado, ubicado en la comuna centro oriental de la Ciudad de Medellín) y contexto 2 (rural, ajeno de manera directa al conflicto armado y a situaciones de violencia social y política, situado en una de las veredas al oriente de Medellín y que linda geográficamente con el contexto 1) 14 En relación con los sujetos se estudiaron los procesos de socialización en 22 familias, 12 en el contexto 1 y 10 del contexto 2, las competencias sociales de 22 niños y niñas, y se realizó un estudio en profundidad de 1 tronco familiar (tres generaciones) en cada contexto para describir y comprender como se ha dado el proceso de socialización en ellas. …”
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La resiliencia en la nuda vida: el homo sacer como sujeto político. Lo político en la situación de calle de niños, niñas y jóvenes en protección, Pereira 2003-2009 por Granada Echeverri, Patricia

“…Esta tesis es el fruto de seis años (2003-2009) de mi trabajo realizado en la ciudad de Pereira, en comunidades marginales donde habitan niños, niñas y jóvenes que para fines de intervención estatal han sido llamados “ en riesgo o situación de calle”, dadas sus condiciones de exclusión y de vulnerabilidad. …”
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Ideales regulativos de las prácticas ciudadanas de jóvenes vinculados al programa clubes juveniles comunitarios de Manizales por Restrepo Soto, Jaime Alberto

“…En éste artículo se presentan los resultados de la investigación sobre ideales regulativos relacionados con las prácticas ciudadanas de seis grupos de jóvenes pertenecientes al programa clubes juveniles de la ciudad de Manizales. El estudio se desarrolló desde una perspectiva cualitativa de carácter comprensivo interpretativo de corte hermenéutico, tomando como método el estudio de caso múltiple, el cual permitió un acercamiento a los fenómenos y ser capaz de descubrir, interpretar y comprender la perspectiva de los participantes de una realidad social. …”
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La pasión de aprender. El punto de vista de los estudiantes universitarios por Urbina Cárdenas, Jesús Ernesto

“…Para la selección de los participantes se apoya en el enfoque descriptivo a través de la aplicación de una encuesta sociodemográfica y del cuestionario de procesos de estudio, a 464 estudiantes de cuatro universidades de la ciudad de Cúcuta: dos de carácter oficial, y dos privadas. …”
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Justificaciones morales de dos grupos de niños y niñas acerca de la sexualidad por Bonilla Baquero, Carlos Bolívar

“…El estudio de las justificaciones morales acerca de la sexualidad se ha realizado con dos grupos de niños y niñas, pertenecientes a una institución educativa pública y a una privada, de la ciudad de Neiva (Colombia). Se acude para ello a un enfoque epistemológico cualitativo, la metodología del estudio de casos múltiples, las técnicas del taller lúdico y la entrevista no estructurada, en profundidad. …”
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Equidad y educación : estudios de caso de políticas educativas por Camargo Abello, Marina

“…Este estudio tiene por objeto la construcción cualitativa de cinco casos que representan programas de política educativa del distrito capital de Bogotá, las cuales en su formulación pretenden ser una solución a los problemas de equidad de las poblaciones más pobres de la ciudad de Bogotá. Tanto el levantamiento de cada caso como su lectura transversal e interpretativa intenta responder a preguntas como las siguientes: ¿qué significa para las instituciones educativas el trabajo hacia la equidad, cómo lo asumen y ello qué tiene que ver con la implementación de la política educativa?…”
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