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    El posconflicto y los desafíos de la protesta social en Colombia por Cruz Rodríguez, Edwin

    Publicado 2015
    “…En un escenario de posconflicto, que propenda por la consolidación de la democracia y la exclusión de la violencia como vía legítima para hacer política, es necesario acabar con el legado contrainsurgente de la Guerra Fría, promover una cultura política alejada de la mentalidad contrainsurgente que asuma la protesta como el ejercicio legítimo de un derecho y no como una amenaza interna, desprivatizar la función policial y acabar con el paramilitarismo en todas sus formas, desmilitarizar la policía y acoplar los marcos jurídicos a las necesidades razonables del derecho a la protesta.…”
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    Violencia y acumulación de capital por Rodríguez-Estupiñan, Gerardo

    Publicado 1993
    “…Un tema que parece de nunca acabar es el de la violencia generada en nuestro país por diversos factores: Crísís de estado plasmado en los brotes de corrupción y despilfarros, limitantes de la inversión social y concentración del ahorro como del ingreso que han aislado y marginan a la mayoría de la población. …”
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    La Unidad Nacional de Santos: en pos de la esquiva hegemonía por Herrera Zgaib, Miguel Ángel

    Publicado 2014
    “…En la segunda parte, se afirma que lejos de ser un proyecto político innovador, la Unidad Nacional es simplemente una readaptación del Frente Nacional (1958-… -periodo en el que liberales y conservadores se repartieron el poder, con la justificación de acabar la violencia partidista, pero que en el fondo buscaba mantener la hegemonía en el poder con exclusión de cualquier síntoma de oposición o propuesta a modelos políticos alternativos al establecido-). …”
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    Universidad e investigación en el contexto del mercado del conocimiento por Correa, Ronny

    Publicado 2008
    “…Las tecnologías de la información y comunicación y su notable influencia sobre la ciencia y tecnología -sobre todo en electrónica, biotecnología y materiales- han ocasionado profundos cambios, no sólo en los sistemas productivos e industriales, sino en la estructura económica y social de todos los países; el sector de la educación y las Universidades obviamente, no escapan a esta realidad, las actividades de estas últimas y sus labores de investigación se desarrollan en la llamada sociedad de la información en la cual acabamos de entrar, y difieren sustancialmente de la sociedad industrial que la ha precedido.En la sociedad industrial el principal recurso era la energía y sus herramientas eran artefactos como carretillas, elevadores, grúas, trenes, automóviles y aviones. …”
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