Socio-Urban integration in Argentinean Patagonia: Material production and experiences por Ferrari, Paula

“…Starting in 1970, the city of Puerto Madryn –located in the Argentinian Patagonia- has experienced a major surge of urban and demographic growth. …”
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Inter-subjectivity and Domestication in the Making of a Global Region: Territorialization of Salmon in the Chilean Patagonia por Blanco Wells, Gustavo, Arce, Alberto, Fisher, Eleanor

“…This article examines transformations in the Chilean Patagonia, a region that has become a world leader in Salmon production for global markets. …”
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Relaciones conflictivas en las políticas públicas ambientales: el caso de las tierras secas de Chubut en Argentina por Ejarque, Mercedes

“…El presente artículo se propone analizar los procesos de definición de los problemas ambientales en las políticas públicas en las tierras secas de Chubut en la Patagonia argentina, una región dedicada, en lo principal, a la producción ganadera ovina. …”
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Interculturality and public policies. Notes for the construction of participatory and intercultural policies in the Municipality of San Carlos de Bariloche por Guiñazu, Samanta

“…This article assesses the process for the elaboration of intercultural policies in the Municipality of San Carlos de Bariloche, which is located in the Argentinean Patagonia. This municipality was declared “intercultural” by Ordinance No. 2641-CM-15 of 2015. …”
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“WHERE THE FLAG GOES UP, MINING COMPANIES DON’T COME IN”. COMMUNITY ARTICULATIONS AND MAPUCHE MEMORIES TO CONFRONT EXTRACTIVISM IN LÍNEA SUR (RÍO NEGRO PROVINCE, ARGENTINA) por Cañuqueo, Lorena, Cabrapán Duarte, Melisa

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Los intelectuales y el espacio público. Diálogo con Roberto Follari. por Albornoz, María Belén

“…Ha sido asesor de la OEA, UNICEF y CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria).También se ha desempeñado como director de la Maestría en Docencia Universitaria de la Universidad de la Patagonia. Es miembro del Comité Académico de diversos posgrados. …”
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The Aesthetic Education as a pedagogical proposal to strengthen human rights and protection mechanisms por Lizarazo Gómez, Diana Estefanía

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