La evaluación del desempeño docente: análisis de sus resultados por Granda Merchán, Mstr. Sebastián

“…La política de evaluación de la Universidad Politécnica Salesiana contempla, entre otros aspectos, la evaluación periódica del desempeño de los docentes. Hasta el momento, en la Sede Quito se han puesto en ejecución tres evaluaciones del desempeño docente: la primera en el semestre marzo/2001 – septiembre/2001, la segunda en el semestre octubre/2001 – febrero de 2002 y la tercera en el semestre marzo/2002 – septiembre/2002. …”
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El trabajo en equipo: Una alternativa de mejora del proceso docente en la educación superior colombiana por Blanco-Hernández, Ingrid

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Teacher work in times of pandemic: Worsening inequalities and work intensification in the province of Buenos Aires por Gluz, Nora Beatriz, Vecino, Luisa, Martínez-del-Sel, Valeria

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Developing peace from social university potential: An innovating experience in postgraduate studies por Joya Valbuena, Daniela, Sierra Pardo, Claudia Patricia

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"The international dimension of the armed conflict in Colombia, interference of the United States, counterinsurgency and state terrorism" por Ávila Rojas, Angie, Olaya Salinas, Sharon

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Cultura de Investigación, formación investigativa en el contexto universitario por Pinto, Reynaldo Antonio

“…También, se ocupa del rol que le compete al docente y al estudiante en el abordaje del proceso de investigación formativa y la investigación de alto nivel, tanto en pregrado como en posgrado, con el fin de fortalecer una actitud abierta hacia la investigación. …”
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Mujeres que hablan por Revelo, Rosy

“…Se ha desempeñado en la gestión pública, privada y como docente universitaria. Ha realizado 84 exposiciones colectivas, así como 31 exposiciones personales en 30 países. …”
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Las posibilidades de la historia intelectual en América Latina. Un diálogo con José Elías Palti por Bonilla, Rafael Polo

“…Ha realizado estudios posdoctorales en El Colegio de México y en la Universidad de Harvard. Actualmente es docente de la Universidad de Quilmes e investigador de CONICET, en Argentina. …”
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Los foros como estrategia de aprendizaje colaborativo los posgrados virtuales por Rosero Palacios, Tatiana, López Cepeda, Ivonne

“…El objetivo de la investigación consiste en evaluar desde la experiencia de las maestrías de modalidad virtual, la forma en que se construye colaborativamente el conocimiento al interior de los grupos de aprendizaje utilizando los foros virtuales y las formas de relacionamiento entre pares y docentes como mediadoras de los procesos educativos. …”
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La asignatura de currículo en las facultades de ciencias de la educación: aportes al campo del currículo por Ortiz Espinoza, María Elena

“…Un carácter descriptivo y prescriptivo aún se mantiene en el abordaje de los contenidos, lo que no permite que se rompa definitivamente con la tradición tecnicista que dominó por muchos años la formación docente en nuestro país.…”
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Faculty perceptions of extra-cognitive factors in virtual teaching during the pandemic por Andrés, Gonzalo D., Macbeth, Guillermo E., San-Martín, Patricia S.

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The Human Rigths Challenges in Multicultural Societies por Mora Navarro , Natalia

“…En esta entrevista la docente Natalia Mora entrevista al profesor David Sánchez Rubio quien reflexiona acerca de la diversidad cultural en el contexto latinoamericano. …”
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La formación del economista: Un compromiso permanente por Fernández-Guerrero, Martha

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The theater, an educational alternative to promote a culture of peace in the IERD Andes por Posso R, Patricia, Mejía A., Matilde Inés, Prado E., Oscar Andres, Quiceno, Luis Giovanni

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Authoritarian neoliberalism, economic elites, and educational reform in Mexico, 2013 por Bojórquez-Luque, Jesús

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Quality in university education, from the systems engineering program: a qualitative vision of higher education por Ramírez-Fernández, René, Machado-Licona, Jhorquis, Fernández-Ramírez, Oscar Eduardo

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Experiencias sobre el acercamiento del patrimonio malagueño a la ciudadanía por Santana-Guzmán, Antonio Jesús

“…Desde el rol del historiador delArte como docente se pretende el acercamiento de la ciudadanía a los bienes culturales a través de unvínculo emocional que los convierta en imprescindibles. …”
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The afrodescendant body-childhood: Systematization of an experience por Souza, Ana Paula Del Duque, Oliveira de Vasconcelos, Valéria

“…Los estudios que lleven a la descolonización del saber y del poder en Brasil y en América Latina deben formar parte de los procesos de formación docente. Su incorporación en los currículos y en los procesos pedagógicos de manera general es de gran importancia para la construcción de una sociedad más humana, equitativa y receptiva frente a las diversidades.…”
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Public policy training in Latin America: Current status and challenges for political science por Bentancur, Nicolás, Bidegain, Germán, Martínez, Rodrigo

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The university from the perspective of 2020: The Future college market in Colombia por Herrera-Llamas, Jorge Antonio

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