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    Educación y formación de la personalidad por Ortiz C., Pedro

    Publicado 2021
    “…Afirma, además, que solo una neurociencia social puede ser el puente entre la teoría ética y la práctica de la educación. No es un texto de pedagogía ni un texto de psicología, neuropsicología o neurociencia. …”
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    Libro
  16. 16

    Pedro Figari : el presente de una utopía por Battegazzore, María L., Carbajal, Nancy, Corti, Aníbal, Courtoisie, Agustín, Fessler, Daniel, Gortázar, Alejandro, Moreno, Inés, Puchet, Enrique, Romano, Antonio, Suárez, Fernando, Tomeo, Daniela, Uriarte, Carlos E.

    Publicado 2021
    “…El libro que estamos presentando es el segundo volumen de la Colección Pedagogía Nacional, editada en forma conjunta por el Consejo de Formación en Educación (cfe) de la Administración Nacional de Educación Pública (anep) y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (fhce) de la Universidad de la República. …”
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    Libro
  17. 17

    Pensamiento sociopolítico y educativo de Simón Rodríguez por Márquez Ramírez, Ysrael O., Viloria Asención, José G.

    Publicado 2021
    “…Así hemos podido observar cómo es ignorado en los programas de estudio de las diferentes universidades, sobre todo en las carreras de Educación y de Pedagogía. Creemos que es misión por cumplir compensar su obra con el respeto, con la discusión y el asiento de sus ideas, en la plataforma que le corresponde. …”
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    Libro
  18. 18

    Pensar la educación en tiempos de pandemia : entre la emergencia, el compromiso y la espera por Dussel, Inés, Ferrante, Patricia, Pulfer, Darío

    Publicado 2021
    “…Otros trabajos exploran la situación de los docentes, las clases y las pedagogías pandémicas, ya sea desde la crónica, la reflexión sobre la práctica o la conceptualización. …”
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    Libro
  19. 19

    Formación ético-política : itinerarios sobre ciudadanía y violencia escolar por Echavarría G., Carlos Valerio, Meza Rueda, José Luis

    Publicado 2021
    “…Sin embargo, estos propósitos solo se logran si se tiene en cuenta preguntas como: ¿qué compresiones tienen maestros, estudiantes e instituciones de la formación política y para la ciudadanía en términos de énfasis formativos y pedagogías específicas? ¿Qué justificaciones y deliberaciones tienen maestros, estudiantes e instituciones con respecto a la violencia escolar? …”
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    Libro