Chávez versus medios. ¿Una batalla simbólica?. por Lopez, Gerson; Universidad de los Andes

“…El análisis concluye con una propuesta del autor sobre los tres tipos de relación que encierra el dilemático accionar del dualismo medios-poder político.Chávez vs. the media: A symbolic battle?…”
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Magisterios del Psicoanálisis por Fernández, Alba

“…Ahora, ¿cómo se purifica la escucha? Dicen también los estoicos, que mediante el silencio. …”
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A (IM)POSSÍVEL INCONDICIONALIDADE DA FORMAÇÃO DOCENTE por Pereira Sônego, Ediléia

“…De encontro ao emaranhado de especialidades cada vez mais certas de sua capacidade de acerto quanto à formação adequada para as nossas crianças, jovens e adultos encontramos nos pensamentos de autores como Giorgio Agamben, Jorge Larrosa e, sobretudo, Jacques Derrida, provocações para pensar a possibilidade da incondicionalidade acadêmica das universidades modernas e a questionar a soberania posta pelas “profissões de fé” difundidas nos ambientes acadêmicos, que aqui ousamos estender aos demais níveis de ensino. Diante das aporias postas entre a realidade formativa dos docentes e discentes e a possibilidade de abertura ao porvir, nos perguntamos se seria possível ter uma postura desconstrutiva diante de todo o aparato pedagogizante que se lança sobre a escola, sobre os sujeitos-hóspedes que nela habitam e, se assim o fosse, qual seria o objetivo da formação? …”
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La ciudadanía en Venezuela: creencias, comportamientos y valores por Villarroel, Gladys E.; Universidad Central de Venezuela, Cedeño, Salvador Ambrosio; Universidad Central de Venezuela, Ledezma, Nelson; Universidad Central de Venezuela, Oropeza Tovar, Lourdes; Universidad Central de Venezuela, D´Aubeterre, María Eugenia; Universidad Central de Venezuela

“…Se da mucho menos importancia al activismo civil. Siete de cada diez perciben desigualdad legal de los pobres y ocho de cada diez creen que los ricos siempre hacen valer sus derechos. …”
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Metodología para la medición de capital social en estudiantes de escuelas públicas de Educación Básica y Educación Media por Patiño, Roberto; Universidad Simón Bolívar, Varnagy, Daniel; Universidad Simón Bolívar

“…Resumen El presente trabajo tuvo como objetivo el diseño de una metodología para la medición de capital social en niños y adolescentes de escuelas públicas ubicadas en el municipio Sucre del área metropolitana de Caracas. …”
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Instituciones de democracia directa en la legislación municipal de Brasil: marco de oportunidad política para la participación ciudadana por García Chourio, José Guillermo; Universidad Católica Cecilio Acosta/Universidad del Zulia

“…Entre los resultados, se registran dentro de dichos marcos legales evidentes limitaciones en cuanto a un diseño institucional que promueva la participación y la injerencia ciudadana en los asuntos públicos mediante estas formas de ejercicio directo de la soberanía popular, lo cual no invalida reconocer, por otra parte, que la incorporación de figuras comola iniciativa legislativa popular, la revocatoria del mandato y el referéndum, con todas sus restricciones, son muestras de cambios de acceso al sistema, que ofrecen nuevas vías para que la ciudadanía pueda manifestar sus demandas y voluntades, recursos políticos que hasta hace apenas dos décadas no figuraban como parte de los derechos de los que podía hacer uso la sociedad.Direct democracy institutions in the municipal legislation of  Brazil: Framework of political opportunity for citizen participation AbstractFrom the political reform processes of the Third Democratic Wave, the concepts of referendum, popular legislative initiatives and recall mechanisms have been incorporated into municipal legislations of Latin American countries. …”
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LARRAÑAGA Y LA CIENCIA MODERNA por Camejo, Leticia

“…Ese impulso sobreviene del estudio de la Naturaleza, tanto es así que dice: “Estudiad el gran libro de la Naturaleza, de esta madre fecunda y siempre nueva. …”
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Una Advertencia con respecto a la relación entre Foucault y el pensamiento greco-latino. Estudio sobre una entrevista realizada a Michel Foucault. “Le retour de la morale” por Guerreros, Valentín

“… [2] Psicólogo, integrante del equipo de investigación del Dpto. de Historia y Filosofía de la Educación, FHCE, Udelar. [3] Ibíd. 698. [4] Ibíd.. 697. [5] Ibíd.. 697. [6] Ibíd. 700. [7] FOUCAULT, M., “ La hermeneutica del Sujeto”, pág 132-133. [8] PLATON, “Charmide”, en Ouvres Complètes, Garnier Tomo I pág. 329, ref. 167 a. [9] FOUCAULT, op cit., pág. 133. [10] “La nature humaine produit des âmes sournoises, elle en produit d’ingrates, de cupides, d’impies.” Séneca, Dialogues, De la Colère, Tome I, pág. 57. …”
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Mochlos, o El conflicto de las Facultades por Derrida, Jaques

“…En una palabra, nadie estaría autorizado a emplear públicamente su “saber” sin estar legalmente sometido al control de las Facultades, Kart dice, literalmente, a la “censura” de las Facultades.   …”
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Una relectura de Kant a partir de Foucault y sus consecuencias para la educación por Rodríguez Ruíz Díaz, Álvaro

“…(Berkeley) Foucault analiza a la Ilustración en el marco kantiano como la salida del hombre de la minoría de edad y pone el énfasis en que el hombre es responsable de su estado de minoría de edad, por eso dice: “Por tanto, hay que suponer que no podrá salir de ese estado si no es por un cambio que él mismo ha de efectuar sobre sí mismo” (Foucault, 2006: 75) Por lo que para Foucault lo que Kant está descubriendo es a la vez un proceso por el que la humanidad está transitando y un acto de coraje a efectuar personalmente. …”
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