La reducción del riesgo ante desastres y la sostenibilidad urbana por Rastelli Montbrun, Victoria; RPRM & ASOCIADOS, C.A, Chacón, Rosa María; UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Materias: “…Desarrollo sostenible; gestión de riesgo; desarrollo seguro; sostenibilidad urbana; ciudades sostenibles; Sustainable development; risk management; safe development; urban sustainability; sustainable cities…”
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Metodología para la medición de capital social en estudiantes de escuelas públicas de Educación Básica y Educación Media por Patiño, Roberto; Universidad Simón Bolívar, Varnagy, Daniel; Universidad Simón Bolívar

“…Unlike this finding, tolerance increased with age and educational level. …”
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Acerca de la construcción de lo público en un ámbito democrático. Hacia una discusión normativa por Latouche R., Miguel Ángel; Universidad Central de Venezuela

“…En la medida en que la gobernabilidad democrática implica la construcción de una función de bienestar colectivo, es necesario considerar que los actores sociales establecen relaciones de cooperación cuando éstas generan una utilidad superior a la que pueden obtener actuando individualmente y cuando la estructura del juego permite la reducción de los costos de transacción, permite reducir la incertidumbre, proporciona predictibilidad a la actuación de los “otros” y garantiza una distribución más o menos equitativa de costos y beneficios.About the development of public space in a democratic environment. …”
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Una relectura de Kant a partir de Foucault y sus consecuencias para la educación por Rodríguez Ruíz Díaz, Álvaro

“…(Foucault, 2006: 79) De este modo podemos ver cómo en el primer curso que Foucault realiza sobre la Ilustración se muestra a la “analítica de la verdad” y la “ontología del presente” como dos caminos filosóficos independientes, pero que en la conferencia de Berkeley se manifiestan como un sistema, ya que va a sostener que la Crítica es el libro de a bordo de la Ilustración. …”
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Mochlos, o El conflicto de las Facultades por Derrida, Jaques

“…Con igual legitimada se podría sostener las evaluaciones más contradictorias. Kant define, tanto una Universidad que garantiza las formas más totalitarias de la sociedad, como el lugar de la resistencia más intratablemente liberal a todo abuso de poder, y una resistencia que es posible calificar de la más rigurosa o la más impotente, según se mire. …”
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