LA FORMACIÓN Y EL PERFECCIONAMIENTO DOCENTE EN EL MARCO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS DEL PRIMER GOBIERNO PROGRESISTA DE IZQUIERDA DEL URUGUAY por Ballesta, Marcela; Profesora de Física de Educación Media y Formación Docente (CFE). Estudiante de Maestría y Diploma en Didáctica para la Educación Media en Física (IPES)., Flores, Elizabeth; Profesora de Física de Educación Media y de Didáctica en Formación Docente (CFE). Estudiante de Maestría y Diploma en Didáctica para la Educación Media en Física (IPES). Estudiante de Licenciatura en Ciencias de la Educación (UdelaR)., Sguilla, Silvia; Profesora de Física de Educación Media y de Didáctica en Formación Docente (CFE). Estudiante de Maestría y Diploma en Didáctica para la Educación Media en Física (IPES).

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SENTIDOS DE LA EDUCACIÓN EN UNA CÁRCEL DE MUJERES: ENTRE EL TRATAMIENTO PENITENCIARIO, LOS MODELOS PUNITIVOS Y DE GARANTIZACIÓN DE DERECHOS por Bové Gimenez, María Eugenia

“…I put this discussion in the specific context of punitive reinforcement in Uruguay, attending to how these tensions impact in the educational activities, how the activities are involved in reward-punishment systems, and how they conditioned the posible senses of education. …”
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Religión y drogas: otra arista de la cuestión por Scuro, Juan; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

“…Licenciado en Ciencias Antropológicas por la Universidad de la República (Uruguay). Integrante del Sistema Nacional de Investigadores, SNI-ANII. …”
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LARRAÑAGA Y LA CIENCIA MODERNA por Camejo, Leticia

“…Razón por la cual Gallinal en segundo lugar en nota al Instituto Histórico y Geográfico del Uruguay ofrece costear la edición total de las obras de Larrañaga. …”
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