Metodología para la medición de capital social en estudiantes de escuelas públicas de Educación Básica y Educación Media por Patiño, Roberto; Universidad Simón Bolívar, Varnagy, Daniel; Universidad Simón Bolívar

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Una nueva lectura del ensayismo brasileño: Alberto Torres y Oliveira Vianna por Camargo de Villegas, María Zelia; Universidad Central de Venezuela

Materias: “…Historia política; Ensayismo brasileño; Metodología; Political; History; Brazilian essayism; Methodology…”
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Realismo ontológico: breves reflexiones sobre epistemología y educación por Félix Angulo Rasco y Silvia Redon Pan, J.

“…ResumenEl trabajo plantea la necesidad de volver a pensar en la epistemología de la investigación, ofreciendo un mapa en el que se desarrollan distintos planos de análisis: dos planos de ontología, y los restantes relacionados con la epistemología, la metodología, y lo técnico/instrumental. Los planos relacionados con la ontología tratan respectivamente de los supuestos sobre la naturaleza del mundo (social y natural) y sobre el peso –ontológico- de nuestras teorías y conjeturas fundamentadas. …”
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La democracia y la imaginación docente: ¿cómo nos hacemos ciudadanos? por Rezola Amelivia, Rodolfo; Profesor de Filosofía en Secundaria y creador de los proyectos cooperativos de I-A: Oikos (Ética), Humán (Filosofía), Logos (Hª. Fª.), Prometeo (CTS), Personas (Sociología) y Fantástica (Narratividad). Profesor-tutor de Didáctica de la Filosofía y de Técnicas de grupo; coordinador de grupos de investigación y formador de profesores en creatividad y metodologías de comunidades de investigadores. Ha publicado artículos sobre educación y las obras ¿Y si fuéramos una comunidad de investigadores?, El relato de Occidente y Rousseau. Director de Pensando, Revista Iberoamericana de Filosofía para niños.

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