Technologies, episteme and subjectification in a regime of health guarantees por Jorge Castillo-Sepúlveda; Universidad de Santiago de Chile, Marjorie Espejo; Universidad de Santiago de Chile, Jorge Tapia; Universidad de Santiago de Chile, Miguel Catalán; Universidad de Santiago de Chile, José Toro; Universidad de Santiago de Chile, Mariana Gálvez; Universidad de Santiago de Chile

Materias: “…Explicit Guarantees in Health Regime; governmentality; Actor-Network Theory…”
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IDEAS Y PRÁCTICAS FEMINISTAS LATINOAMERICANAS: RETOS Y DESAFÍOS por López Caldera, Anaís; Centro de Estudios Latinoamericanos Rómulo Gallegos (CELARG)

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Community Mental Health: Psychosocial teams and public policies in the intervention of people with addictions por Daniela Olivares-Aising; Universidad Austral de Chile - Universidad de la Frontera, María del Valle Barrera; Universidad Austral de Chile

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“Succeeding in a speedy life”: Psy knowledge in terms of self-help in Chile and Spain (1940's) por Mariano Ruperthuz Honorato; Universidad de Santiago de Chile/Universidad Diego Portales, Silvia Lévy Lazcano; Investigadora pre-doctoral en el Instituto de Historia del Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC de Madrid

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IDEAS Y PRÁCTICAS FEMINISTAS VENEZOLANAS ANTE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES: RETOS Y DESAFÍOS por Aguilar, Yurbin; UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

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El desarrollo profesional del profesorado de español para estudiantes inmigrantes: Logros y retos pendientes por Inmaculada González-Falcón; Universidad de Huelva, Inmaculada Gómez-Hurtado; Universidad de Huelva, María del Pilar García-Rodríguez; Universidad de Huelva, José Manuel Coronel-Llamas; Universidad de Huelva

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Psychology and the issue of networking in Social Assistance Policy in Brazil por Rafael Bianchi Silva, Rafaela Naomi Takahashi Osawa

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Cultura de aguas por Argentina. Programa de Servicios Agrícolas Provinciales

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HETERA,EL ARQUETIPO DE NUESTRA ENERGÍA ERÓTICA por Ress, Mary Judith; Uruguay

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El ferrocarril en Mendoza por Mendoza. Dirección General de Escuelas

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Agua, tierra y trabajo por Argentina. Programa de Servicios Agrícolas Provinciales

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De las reformas borbónicas a la Revolución de Mayo por Mendoza. Dirección General de Escuelas

Materias: Enlace del recurso

El rol de la emoción en la comprensión de textos narrativos por Felipe Vallejo Reyes; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

“…El presente trabajo hace una revisión de teorías que explican el rol que cumple la organización emocional del lector al momento de comprender un texto narrativo. …”
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La economía por Mendoza. Dirección General de Escuelas

Materias: Enlace del recurso

Democracia y globalización (1983-2003) por Mendoza. Dirección General de Escuelas

Materias: Enlace del recurso

Schools ruled by measurement results: School effectiveness and educational policies during the transition to democracy, Chile 1990-2017 por Juan F. Herrera Jeldres; Universidad de Chile, Leonora Reyes-Jedlicki; Universidad de Chile, Carlos M. Ruiz Schneider; Universidad de Chile

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Editorial Thematic Section Psychology and feminism: Epistemological and methodological issues por María Isabel Reyes Espejo; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Claudia Mayorga; Universidade Federal de Minas Gerais, Jaileila de Araújo Menezes; Universidade Federal de Pernambuco

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ESTUDIO COMPARATIVO DE LA EFICACIA DEL LIDERAZGO DE HOMBRES Y MUJERES EN EQUIPOS DE TRABAJO por RODRÍGUEZ-PONCE, EMILIO; Universidad de Tarapacá, DELGADO ALMONTE, MILAGROS; Comisión Nacional de Acreditación, CNA-CHILE., PEDRAJA-REJAS, LILIANA; Universidad de Tarapacá, RODRÍGUEZ-PONCE, JUAN; Universidad de Tarapacá

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Tiempo mínimo-conocimiento suficiente. La cuasi-etnografía sociotécnica en psicología social por Carlos Enrique Silva Ríos; Departamento de Psicología Social, Universitat Autónoma de Barcelona, César Jesús Burgos Dávila; Departamento de Psicología Social, Universitat Autónoma de Barcelona

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Sujetos y comunidades frente a problemas contemporáneos por María Isabel Reyes Espejo; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Felipe Jiménez Vargas; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Marcela González Barrientos; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Pablo Cáceres Serrano; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

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